Інфопакет

Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін у вищій школі

ОК 18

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

2 Семестр

3

ПРН6, ПРН9, ПРН13.

Студент повинен знати: сучасні інтерактивні методи навчання, норми, критерії оцінювання, засоби новітніх освітніх технологій викладання, психологічні особистісні якості викладача ВШ, професійні вимоги; вміти: застосовувати в практичній діяльності методи: бесіди, діалогу, дискусії, мозкової атаки, сюжетно-рольової гри, командної наукової роботи; володіти: інформаційно-комунікаційними технологіями навчання, особливостями організації навчального процесу в інклюзивному середовищі.

Мета дисципліни – оволодіння студентами знань про суть і структуру педагогічного процесу у ЗВО, особливості, принципи, методи та форми організації навчальної, наукової, практичної діяльності; сформувати в майбутніх науково-педагогічних працівників компетентності, які здатні забезпечити інформативне, інтерактивне, дистанційне викладання навчальних дисциплін соціально-педагогічного профілю.

Активні форми взаємодії викладача і студентів у навчально-виховному процесі вищої школи: організаційно-методичні аспекти: навчальнометодичний посібник [для викладачів і наставників академічних груп] / О.О.Дем’яненко. Біла Церква, 2019. 35 с. Вайноло Р.Х. Методика викладання дисциплін соціально-педагогічного циклу. Навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2017. 140 с. Джеджула О.М. Методика викладання у вищій школі: навчальний посібник. Вінниця: ВНАУ. 2021. 208 с. Прищак, М. Д. Педагогіка, психологія та методика викладання у вищій школі: курс лекцій. Вінниця: ВНТУ, 2019. 150 с. Кайдалова Л. Г. Педагогіка та психологія вищої школи : навчальний посібник. Х. : НФаУ. 2019. 248 с.

Лекція, семінарські заняття, завдання для самостійної роботи студента

Методи оцінювання: проектування практичних завдань та самостійної роботи, організація методичних розробок навчальних занять, методичні розробки лекційних, семінарських занять презентації, публікації результатів дослідження у наукових виданнях, МКР, підсумкова контрольна робота. Форма підсумкового контролю - іспит Організація оцінювання: Максимальна кількість балів на іспиті - 40 балів, мінімальна кількість балів, які додаються до семестрових – 24 бали (60% максимальної кількості балів, відведених на іспит). Здобувачі вищої освіти, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 20 балів до складання іспиту не допускаються. Рекомендований мінімум для допуску до іспиту–36 балів.

українська