Комплексний підсумковий іспит з англійської мови та перекладу

Освітня програма: Східна філологія, західноєвропейська мова та переклад: мова і література гінді

Структурний підрозділ: Навчально-науковий інститут філології

Назва дисципліни
Комплексний підсумковий іспит з англійської мови та перекладу
Код дисципліни
ОК. 21.
Тип модуля
Екзаменаційна комісія
Цикл вищої освіти
Другий
Рік навчання
2024/2025
Семестр / Триместр
4 Семестр
Кількість кредитів ЕСТS
1
Результати навчання
ПРН 1, 2, 6, 11, 12, 13, 14, 15. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".
Форма навчання
Очна форма
Попередні умови та додаткові вимоги
Випускник має володіти англійською на рівні С1, знати сучасні лінгвістичні парадигми та моделі комунікації. Важливо вміти застосовувати стратегії переконання, використовувати риторичний потенціал мови та проводити комплексний аналіз текстів різних рівнів. Обов’язковим є вміння здійснювати адекватний переклад та вільно оперувати термінологією для досягнення мети спілкування.
Зміст навчальної дисципліни
Метою комплексного кваліфікаційного іспиту з англійської мови та перекладу є перевірка та оцінювання програмних результатів навчання, зокрема науково-теоретичної та фахової підготовки студентів, а також рівня їх професійної компетентності у таких галузях: теоретичні основи філологічних знань із сучасної англістики (лексикологія, стилістика, граматика, теорія комунікації, риторика, теорія тексту та дискурсу); теорія перекладу, засадничі методи перекладацького аналізу, типи перекладацьких відповідностей та лексико-граматичних прийомів при перекладі.
Рекомендована та необхідна література
Brown, K. and Miller, J. (2016). A Critical Account of English syntax. Grammar, Meaning, Text. Edinburgh University Press Ltd. Carter, R., McCarthy, M. (2007). Cambridge Grammar of English. A comprehensive Guide. Spoken and Written English Grammar in Usage.Cambridge University Press. Chalker, S. (2003). A Student's Grammar of the English Language. Workbook Longman. Greenbaum, S. & Quirk, R. (2003). A Student's Grammar of the English Language. Longman. Burgess, S. (2002). Advanced Gold Exam Maximizer. Longman.
Заплановані освітні заходи та методи викладання
Комплексний підсумковий іспит.
Методи та критерії оцінювання
Рівень підготовки магістрів на іспиті оцінюється за 100-бальною системою: випускник може набрати максимально 100 балів та мінімально позитивну кількість балів - 60. Формування балу за комплексний підсумковий іспит відбувається шляхом обчислення середньоарифметичного балу за усі три відповіді екзаменаційного білету, помноженого на 10 (коефіцієнт). Оцінка обговорюється членами ЕК і виноситься на голосування. Оцінка на користь студента має бути схвалена більшістю членів комісії. Оцінка оголошується в день іспиту. Студент має право не погодитися з оцінкою і подати апеляцію згідно із затвердженими правилами.
Мова викладання
Українська, англійська

Викладачі

Ця дисципліна викладаеться наступними викладачами

Кафедри

Наступні кафедри задіяні у викладанні наведеної дисципліни