Інфопакет

Грецька мова елліністичного койне

ВБ 1.7

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

7 Семестр

3

ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди класичних та іноземної мов, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їх взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів давньогрецької і латинської мов. ПРН 21. Мати навички перекладу текстів різних стилів і жанрів давньогрецькою і латинською мовою.

Очна форма

1) успішне опанування системою знань нормативної граматики давньогрецької мови, історії та історичної діалектології давньогрецької мови; 2) знання загальних відомостей про історико-культурний контекст античної літератури елліністичної доби; 3) володіння вміннями і навичками перекладу з класичних мов, здійснення аналізу й інтерпретації літературних творів.

Дисципліна присвячена поглибленому розгляду фонетико-морфологічних особливостей діалекту койне та архаїзаторської концепції грецької літературної традиції. Дисципліна покликана ознайомити студентів з прозовими творами мовою елліністичного койне представників філософії, історіографії, риторики, географії, медицини, а також поетичними творами елліністичної комедії, епіграми та «малих жанрів», мовно-стилістичними та культурологічними характеристиками їх дискурсу; розглянути морфологічні, синтаксичні та риторичні особливості текстів елліністичного койне, їхній вплив на візантійську літературу та європейську літературу в цілому.

Звонська Л.Л. Історія грецької мови: Підручник. — 2-ге вид. — К.: ВПЦ «Київський національний університет», 2011. — 386 c. Звонська Л.Л. Підручник грецької мови Нового Завіту. — К.: Видавниче управління Київського Патріархату, 2017 - 386 с. Енциклопедичний словник класичних мов [Текст]: [навч. вид.] / [Звонська Л. Л., Корольова Н. В., Лазер-Паньків О. В. та ін.]; за ред. Л. Л. Звонської; Київський нац. ун-т імені Тараса Шевченка. – Київ: Київський університет, 2015. – 463 с. Звонська Л.Л. Мовний феномен аттикізму і койне Нового Завіту // Труди Київської Духовної Академії — Вип. 16, 2016. — С. 41-50. Любарський І.А. Сучаснoязикознавче висвітлення койне. — Л., 1927. Павленко Л.В., Звонська Л.Л. Українська класична філологія: бібліографія, історія, персоналії (XVIII-XXI cт.): Довідник. – К.: ВЦ «Київський національний університет», 2014. – 319 с. Frösén J. Prolegomena to a study of the Greek language in the first centuries a.d.: The problem of koiné and Atticism. – Helsinki, 1974.

Усна відповідь, доповнення, участь у дискусії, контрольна робота з відкритими відповідями, творче завдання (реферат, презентація), підсумкова контрольна робота у формі тестів

Оцінювання здійснюється за 100-бальною системою (мінімум для зарахування - 60 балів), що охоплює аудиторну роботу, самостійні творчі завдання та підсумковий тест. Усні відповіді та письмові контрольні роботи оцінюються за критеріями повноти викладу, аргументованості та використання спеціальної літератури: від найвищого балу за глибоке всебічне розкриття теми до мінімального за поверхневі та фрагментарні знання. Участь у дискусіях заохочується балами за змістовність і конструктивність коментарів. Творчі завдання (реферати, презентації) мають демонструвати самостійність та достовірність дослідження. Підсумковий тест вважається складеним за умови правильних відповідей на понад 60% запитань. Залік виставляється за результатами роботи впродовж семестру і не передбачає додаткових заходів для тих, хто набрав прохідний бал. Студенти з результатом нижче 60 балів повинні ліквідувати заборгованості шляхом написання самостійних чи творчих робіт.

Українська мова