Інфопакет

Частина 5. Практичний курс англійської мови (1 семестр)

ОК 05

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

1 Семестр

5

ПРН1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди французької та англійської мов, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними мовами. ПРН12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН14. Використовувати французьку, англійську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Програма розрахована на студентів, які вивчали англійську мову в загальноосвітній школі та мають відповідний рівень підготовки. Студент повинен знати: • основні мовознавчі терміни; • принципи аналізу мовного матеріалу; • особливості семантики та функціонування одиниць усіх рівнів англійської мови; вміти: • спілкуватися англійською мовою (рівень В1) • застосовувати лінгвістичний інструментарій на практиці; володіти елементарними навичками • добору, аналізу та інтерпретації мовленнєвих фактів; • спілкування на лінгвістичні теми.

Мета дисципліни – підготовка висококваліфікованих фахівців-філологів і викладачів англійської мови для вищих та загальноосвітніх закладів із формуванням необхідних лінгвометодичних умінь. Курс спрямований на розширення світогляду студентів і підвищення їхньої науково-теоретичної та методичної підготовки. Значна увага приділяється лексичному, граматичному та стилістичному аналізу текстів, систематизації та узагальненню лінгвістичних знань. Розглядаються взаємозв’язки мовних рівнів, стилістичні та семантичні особливості синтаксису, проблеми когерентності тексту. Навчання здійснюється на засадах комунікативного підходу з використанням автентичних матеріалів і моделюванням реальних ситуацій спілкування, у формі практичних занять і самостійної роботи студентів.

1. Aspinall T. Test Your Listening. Longman, 2002. 2. Azar B. Understanding and Using English Grammar. Prentice Hall, 2006. 3. Baker A. Ship or Sheep? Student's Book: An Intermediate Pronunciation Course. Cambridge University Press, 2008. 4. Cotton D., Falvey D., Kent S. Language Leader Intermediate. Coursebook and CD-ROM. Pearson Education Limited, 2019. 5. Dummett, P., Hughes, J., Stephenson, H. Life. Upper-Intermediate. Student’s Book. Cengage Learning, 2016. 6. Foley M., Hall D. My Grammar Lab. Intermadiate. B1-B2. Pearson, 2012. 7. Kay S., Jones V. New Inside Out. Upper Intermediate Student’s Book. Macmillan, 2009. 8. Lebeau I., Rees G. Language Leader. Coursebook. Pearson, 2007. Thompson A. J., Martinet A. V. A Practical English Grammar. Oxford University Press, 2021.

Навчальні заходи протягом семестру: • вправи, які виконуються у процесі самостійної роботи, творчі роботи; • проміжний контроль – письмові тести з чотирьох аспектів мовної компетенції; • відповідь на практичних заняттях

Семестрове оцінювання: • максимальна кількість балів протягом семестру – 60 балів, • вправи, які виконуються у процесі самостійної роботи, творчі роботи: РН 1.1–1.3, 2.1–2.3, 3, 4 – 20 балів • проміжний контроль – письмові тести з чотирьох аспектів мовної компетенції: РН 1.1-1.3, 2.1, 2.3, 4 – 30 балів • відповідь на практичних заняттях: РН 1.1–4 – 10 балів; Підсумкове оцінювання у формі іспиту: • максимальна кількість балів на екзамені – 40 балів, • оцінюються РН 1.1–4 • іспит складається з трьох письмових завдань: 1) контрольний диктант; 2) контрольна з граматики, 3) контрольна з лексичного матеріалу; та усної частини: 1) лінгвістичний аналіз тексту; 2) теоретичне питання з граматики; 3) усна тема; Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мінімум – 36 балів до складання іспиту не допускаються.

Англійська