Інфопакет

Українські мовно-літературні студії. Частина 1. Українська література ХХІ століття

ОК 09.01.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

1 Семестр

2

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними мовами. ПРН 13. Аналізувати й інтерпретувати твори української та зарубіжної художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі Франції.

Очна форма

Студенти повинні знати основи літературознавчого аналізу, соціально-історичні умови розвитку української літератури ХХІ ст., особливості поезії, прози й драматургії кінця ХХ – поч. ХХІ ст., жанрово-стильову специфіку та співіснування різних стильових тенденцій (модернізм, постмодернізм тощо), а також володіти сучасним літературознавчим понятійним апаратом. Уміти аналізувати ідейно-художній зміст творів, систематизувати й інтерпретувати матеріал, орієнтуватися в сучасній критиці, працювати з джерелами, здійснювати самостійні дослідження та розглядати літературний процес у широкому контексті. Володіти базовими навичками застосування знань у культурному й науковому просторі, сучасними методами аналізу та виявленням міжмистецьких і міжлітературних зв’язків.

Дисципліна "Українська література ХХІ століття" належить до переліку обов’язкових дисциплін денної форми навчання та викладається у І семестрі бакалаврату відповідно до навчального плану освітньо-професійної програми «Французька мова та переклад, англійська мова та друга романська мова». Викладається у обсязі 2 кредитів, всього 60 годин, з яких 30 годин лекційних, 14 – практичних та 30 годин самостійної роботи. Курс закріплює і поглиблює базові знання з історії української літератури, зокрема закономірностей розвитку історико-літературного процесу у взаємозв’язках з світовою літературою і культурою. Продовжує системне вивчення: яскравих сучасних літературних явищ в розмаїтті стилів і жанрів, інноваційних зрушень в культурно-стилістичній епосі межі ХХ-ХХІ ст., позначеній пошуковістю й експериментаторством; особливостей поетики сучасної лірики, драми, новелістики, романістики, специфіки їхніх жанрово-видових та родово-видових дифузій, сюжетотворення, характеротворення, зображально-виражальних засобів; простежує динаміку змістовно-стильових чинників у творах Юрія Андруховича, Оксани Забужко, Галини Пагутяк, Сергія Жадана, Юрія Винничука та ін.

1. Андрусяк І. Сучасна українська література кінця ХХ – початку ХХІ ст. / І.Андрусяк. – К.: Школа, 2006. – 464 с. 2. Бернадська Н. Український роман: теоретичні проблеми та жанрова еволюція. Монографія / Ніна Бернадська. – К.: Академвидав, 2004. – 368с. 3. Гундорова Т. Післячорнобильська бібліотека: український літературний постмодерн. Київ : Критика, 2005. – 263 с. 4. Жуковська Г.М., Гаєвська Н.М. Українська література кін.ХХ – поч.ХХІ ст.: жанрово-стильові особливості. Навчально-методичний посібник. – Київ : ВПЦ «Київський університет», 2020. – 225 с. 5. Зборовська Н. Код української літератури. Проект психоісторії новітньої української літератури. – Київ : Академвидав, 2006. – С. 411 – 426. 6. Історія української літератури: ХХ – поч. ХХІ ст.: навч. посіб.: у 3 т. – Т. 3. – Київ: Академвидав,2017.– 544 с. 7. Романенко О. В. Семіосфера української масової літератури. Текст. Читач. Епоха. – Київ : Якубець А. В. [вид.], 2014. – 362 с. повал. – К.: Автограф, 2009. – 351 с.

Освітній процес поєднує лекції, практичні заняття та самостійну роботу. Лекції забезпечують системний огляд сучасного літературного процесу, ключових напрямів, авторів і текстів із використанням пояснювально-аналітичного методу. Практичні заняття спрямовані на інтерпретацію художніх творів, аналіз поетики, проблематики та дискурсивних стратегій. Застосовуються аналітичний, герменевтичний, компаративний і проблемно-пошуковий методи, а також дискусії та робота з критичними текстами. Самостійна робота передбачає читання художніх і наукових джерел, підготовку есе, презентацій і мініпроєктів. Використовуються цифрові ресурси та мультимедійні матеріали. Контроль знань здійснюється через тестування, усні відповіді, письмові роботи, модульний і підсумковий контроль. Передбачено інтерактивні форми: робота в групах, дискусії, аналіз кейсів.

Упродовж семестру здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт та форм контролю. Підсумкова форма оцінювання – залік. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують "зараховано". Студенти, які не набрали мінімально позитивної кількості балів – 60, отримують – "незараховано". Студентам, які за семестр набрали сумарно менше ніж 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, шляхом написання самостійних робіт, рефератів або ж за потреби – контрольної роботи.

Українська