Інфопакет

Виробнича практика (педагогічна)

ВК.1.07

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

8 Семестр

10

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції англійської філології, уміти застосовувати їх у професійній діяльності. ПРН 21.1. Знати форми, методи та технології навчання, виховання і розвитку учнів різного віку засобами мови / літератури. Розуміти особливості особистісно зорієнтованого, компетентнісного та інтегрованого навчання англійської мови та літератури. Вичерпний перелік результатів навчання для освітньої програми наведено в розділі «Профіль програми».

Очна форма

Студенти повинні знати: - цілі, зміст, підходи, методи і методичні прийоми, засоби, форми організації процесу навчання іноземної мови; - форми, методи і засоби діагностики успішності учнів з іноземної мови, психологічні особливості учнів; Студенти повинні уміти: - ефективно планувати та реалізувати процес навчання іноземної мови в середній школі відповідно до завдань і умов навчання; - використовувати сучасні методи, технології навчання іноземної мови, технології діагностики знань, навичок та вмінь учнів з іноземної мови; - добирати мовний матеріал, прийоми, засоби навчання іноземної мови; - складати плани-конспекти уроків.

Педагогічна практика (іноземна мова) – це комплексний процес, який є компонентом підготовки фахівців за освітньо-професійною програмою «Англійська філологія та дві іноземні мови (мова навчання англійська)» до майбутньої професійної діяльності, та покликаний забезпечити набуття студентами професійно-педагогічних умінь роботи на посаді вчителя іноземної мови. Педагогічна практика (іноземна мова) сприяє розвитку професійної самосвідомості, культури спілкування, формуванню теоретичної, практичної та особистісно- мотиваційної складових професійної компетентності студентів. Педагогічна практика охоплює такі види роботи: відвідування та аналіз уроків учителів школи та одногрупників, проведення уроків англійської мови, залікові уроки, підготовка планів-конспектів уроків; запровадження авторських інновацій у навчанні англійської мови; складання календарно-тематичного плану уроків, спілкування з суб’єктами освітнього процесу. Форма проходження практики – денна / online. Бази практик (ЗСО) визначаються щорічно відповідно до угод із закладами ЗСО.

1. Педагогічна практика студентів у закладах загальної середньої освіти (перший (бакалаврський) рівень вищої освіти) : навчальний посібник / Уклад.: Соловей М. І., Ніколаєва С. Ю., Кудіна В. В. та інш. Київ : Видавничий центр КНЛУ, 2020. 142 с. 2. Карпенчук С. Г. Виховний процес : вивчення ефективності: наук.-метод. посіб. Рівне: Волинські обереги, 2009. 179 с. 3. Педагогічна практика: навчально-методичний посібник для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавра, магістра спеціальності «Філологія» освітньопрофесійних програм «Мова і література (англійська)», «Мова і література (німецька)», «Мова і література (французька)», «Мова і література (іспанська)» / укладачі: К.М. Ружин, О.А. Каніболоцька, Н.О. Надточий. Запоріжжя: ЗНУ, 2019. 106 с.

Освітні заходи: - відвідування та аналіз уроків учителів школи (не менше 5); - відвідування та аналіз уроків одногрупників (не менше 5); - проведення уроків англійської мови (не менше 20 за весь період практики); - залікові уроки (2 уроки); - плани-конспекти залікових уроків; - авторські інновації в навчанні англійської мови; - складання календарно-тематичного плану уроків на період практики (для одного класу); - спілкування з суб’єктами освітнього процесу; - звіт про проходження педагогічної практики.

Студент отримує позитивну оцінку за практику, якщо він: • набрав сумарно 60 і більше балів; • набрав мінімальну кількість балів за такими формами контролю: - проведення уроків англійської мови; - проведення залікових занять; - авторські інновації в навчанні англійської мови; - спілкування з суб’єктами освітнього процесу; • подав керівникові усі необхідні документи.

англійська