Інфопакет

Практичний курс третьої мови

ВК.2.04

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

5 Семестр

10

ПРН 8. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та англійською та двома західноєвропейськими мовами. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють.

Очна форма

Hавчальна дисципліна “Практичний курс третьої мови (іспанської)//The Third Language. Spanish.” у 5 семестру не передбачає попередніх знань мови або розрахована на студентів, що мають початковий рівень володіння іспанською мовою.

Навчальна дисципліна “Практичний курс третьої мови (іспанської)” є складником циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» спеціальності 035 «Філологія». Це вибіркова дисципліна для студентів, що навчаються за освітньо-професійною програмою “Англійська філологія та дві іноземні мови (мова навчання англійська) / English Studies and Two Foreign Languages”. Дисципліна викладається у 5 семестрі в обсязі 10 кредитів по 136 годин практичних занять та 164 години самостійної роботи. У курсі передбачено 2 змістових модулі та 2 підсумкові модульні контрольні роботи. Форма семестрового контролю – залік.

1. Корбозерова Н.М., Лукашенко Н.Г., Лопез Тапіа Ф.Х. Іспанська мова. – К.: Логос, 2010. – 243 с. 2. Корбозерова Н.М., Обручнікова О.П. Практична граматика іспанської мови. – К. : Освіта України, 2010. – 279 с. 3. Ризванюк С.О. El español: підручник з іспанської мови/ С.О.Ризванюк. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2016. – 487 с. 4. Серебрянська А.О., Серебрянська Т.М. Іспанська мова для початківців. – Вінниця: “Нова книга”, 2009. – 544 с. 5. Чорна Н.В. Методичні рекомендації з практики іспанської мови для студентів І-ІІ курсів: La comida. – Київ, Освіта України, 2011. – 38 с. 6. Чорна Н.В. Методичні рекомендації з практики іспанської мови для студентів І-ІІ курсів: Medios de comunicación. – Київ, Освіта України, 2011. – 40 с.

Форма навчання: практичні заняття. Методи викладання та освітні заходи: - усні / письмові відповіді - контрольні роботи - творчі завдання / есе - доповіді / презентації - самостійна робота.

Форма підсумкового контролю – залік. Робота студента оцінюється за результатами навчання впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують – "зараховано". Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують – "не зараховано". Студентам, які за семестр набрали сумарно менше ніж 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання самостійних робіт, рефератів або ж за потреби написати контрольну роботу.

Іспанська