Інфопакет

Підсумковий іспит з англійської мови

ННД.16

Екзаменаційна комісія

Другий

2024/2025

4 Семестр

1

ПРН1; ПРН2; ПРН5; ПРН11; ПРН12; ПРН 15; ПРН 18.

Очна форма

Знати: 1) основні тенденцій розвитку сучасного мовознавства, наукові парадигми та методи дослідження; 2) основні теорії та структури процесу комунікації; принципи успішної та ефективної комунікації; стратегії та тактики досягнення мети спілкування; історію розвитку риторики як мистецтва красномовства та науки; 3) риторичний потенціал фонетичних, лексичних та граматичних засобів англійської мови. Уміти: 1) переконливо аргументувати думку англійською на рівні С1 у професійних ситуаціях; 2) застосовувати принципи, стратегії та тактики ефективної комунікації для досягнення мети спілкування, використовуючи риторичний потенціал фонетичних, лексичних та граматичних засобів англійської мови; 3) визначити модель комунікації, структурні компоненти та учасників процесу комунікації, схарактеризувати риторичний контекст різножанрових мовленнєвих зразків.

Метою підсумкового іспиту з англійської мови є перевірка та оцінювання програмних результатів навчання, зокрема науково-теоретичної та фахової підготовки студентів, а також рівня їх професійної компетентності у таких галузях: теоретичні основи філологічних знань з сучасної англістики (лексикологія, стилістика, граматика, теорія комунікації, риторика, теорія тексту та дискурсу). Завданням підсумкового іспиту є оцінювання відповідності рівня знань, навичок та умінь студентів вимогам, що висуваються до кваліфікаційного рівня магістра, шляхом виконання письмового завдання та співбесіди з членами екзаменаційної комісії. Формат іспиту – письмово-усний.

1. Andrews, R. (2014). A Theory of Contemporary Rhetoric. Routledge. 2. Barnet, S., Bedau, H. (2014). Critical Thinking, Reading and Witting: A Brief Guide to Argument. Bedford/St Martin’s. 3. Bauer, J., Boyle, M., Stapleton, S. (2016). Final Draft (2,3). Cambridge University Press. 4. Fahnestock, J. (2011). Rhetorical Style: The Uses of English in Persuasion. Oxford University Press. 5. Henderson, E. (2015). Active Reader: Strategies for Academic Reading and Writing. Oxford University Press Canada. 6. Hewings, M. (2012). Cambridge Academic English (Upper Intermediate). Cambridge University Press.

Іспит має комплексний письмово-усний характер і проводиться англійською мовою. Під час іспиту студенти можуть користуватися одномовними словниками. Час виконання письмового завдання - 60 хвилин (риторичний аналіз тексту, переклад фрагменту тексту українською мовою та перекладацький коментар). Екзаменаційний білет містить 3 питання. Перше питання передбачає роботу з оригінальними різножанровими текстами обсягом до 350 слів з метою здійснення риторичного аналізу тексту та лінгвістичного аналізу запропонованих мовних явищ. Друге питання передбачає виконання перекладу фрагменту тексту та здійснення перекладацького аналізу власного перекладу. Третє питання - усна співбесіда (без попередньої підготовки) у межах попередньо визначеної тематики курсів «Комунікативні стратегії», «Загальнотеоретичний курс англійської мови», «Академічне й ділове мовлення та переклад».

Формування балу за іспит. Рівень підготовки магістрів на іспиті оцінюється за 100-бальною системою: випускник може набрати максимально 100 балів та мінімально позитивну кількість балів - 60. Формування балу за комплексний підсумковий іспит відбувається шляхом обчислення середньоарифметичного балу за усі три відповіді екзаменаційного білету, помноженого на 10 (коефіцієнт). Час виконання письмового завдання - 60 хвилин (риторичний аналіз тексту, лінгвістичний аналіз мовних явищ тексту). Усна співбесіда на запропоновану тему проводиться без попередньої підготовкистудента. Екзаменаційний білет містить три питання: 1. Теоретичне питання: 6 - 10 балів. 2. Риторичний аналіз тексту №1: 6 - 10 балів. 3. Переклад фрагменту тексту №1: 6 - 10 балів.

англійська