Інфопакет

Методика викладання французької мови у вищій школі

ОК. 14.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

2 Семестр

3

ПРН 20, 21, 22, 23, 24. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

Знати: підходи, принципи, методи навчання, форми організації навчання у вищій школі; методичні засади формування знань, навичок та вмінь; психологічні засади навчання студентів закладів вищої освіти. Уміти: розробляти плани-конспекти і проводити лекції, практичні, семінарські заняття у вищій школі; дотримуватися підходів та принципів навчання у вищій школі, добирати та використовувати оптимальні методи і методичні прийоми для навчання у вищій школі. Студенти повинні прослухати курс педагогіки та психології вищої школи.

Мета дисципліни – формування у студентів методичної компетентності – знань, та вмінь, здатності та готовності планування, організації, реалізації, рефлексії процесу навчання англійської мови у вищій школі, контролювання та оцінювання навчальних досягнень студентів.

1. Методика навчання іноземних мов у закладах вищої освіти: колективна монографія // Шовковий В., Валентон І., Дружченко Т., Кавицька Т., Кавицький А., Квасова О., Кравченко А., Осідак В., Патієвич О., Радчук Р., Романов І., Сем’ян Н., Сорокіна Н., Шовкова Т. (за загальною редакцією Шовкового В.). К., 2021. 2. Тарнопольський О.Б., Кабанова М.Р. Методика викладання іноземних мов та їх аспектів у вищій школі: підручник. Дніпро: Університет імені Альфреда Нобеля, 2019. 3. Тарнопольський О.Б. Методика навчання іншомовної мовленнєвої діяльності у вищому мовному закладі освіти. Київ: ІНКОС, 2006.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом відповідей на практичних заняттях, написання МКР. Студент може набрати максимально 80 балів за роботу впродовж семестру.

Українська, французька