Інфопакет

Теріологія

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

8 Семестр

3

ПР03. Планувати, виконувати, аналізувати дані і презентувати результати експериментальних досліджень в галузі біології. ПР08. Знати та розуміти основні терміни, концепції, теорії і закони в галузі біологічних наук і на межі предметних галузей. ПР12. Демонструвати знання будови, процесів життєдіяльності та функцій живих організмів, розуміти механізми регуляції фізіологічних функцій для підтримання гомеостазу біологічних систем. ПР17. Розуміти роль еволюційної ідеї органічного світу. ПР21. Аналізувати інформацію про різноманіття живих організмів. ПР26. На основі базових знань з природничих наук формувати загальні уявлення про закономірності індивідуального та історичного розвитку біологічних систем на різних рівнях організації. ПР27.6. Організовувати зоологічні дослідження.

Очна форма

1. Знати – основні групи ссавців – мешканців середовищ різного типу; функціональну роль окремих груп ссавців в екосистемах; особливості пристосувань ссавців до різних умов існування; принципи збереження видового різноманіття ссавців. 2. Вміти – визначати систематичну приналежність різних представників ссавців; обирати методи для здійснення досліджень ссавців; організувати комплексні дослідження теріофауни в тих чи інших екосистемах. 3. Володіти елементарними навичками проведення досліджень у галузі теріології, методами спостережень у польових умовах, статистичного оброблення даних.

Дисципліна «Теріологія» є складовою циклу вільного вибору студента. Необхідність цієї дисципліни визначається необхідністю розуміння специфіки будови та функціонування організму ссавців, принципів їх взаємовідношень з оточенням. Вивчення дисципліни передбачає попереднє ознайомлення з нормативним курсом «Зоологія» і доповнює систематичні розділи зоології (протозоологія, карцинологія, ентомологія, батрахогерпетологія, орнітологія тощо). Разом з тим вона тісно пов’язана з такими дисциплінами, як біогеоценологія, біорізноманіття. Викладання даної дисципліни спрямовано на теоретичне та практичне опанування студентами методів дослідження ссавців, формування у майбутніх фахівців теоретичних знань, умінь та практичних навичок оцінки стану їх популяції. Розуміння механізмів змін чисельності популяцій ссавців уявляється дуже важливим, оскільки ці процеси відбуваються у щільному зв’язку зі змінами стану середовища.

1. Білоус Л.Ф. Біогеографія: навч. посіб. – Київ, ВЦ КНУ, 2020. – 260 с. 2. Загороднюк І. Наземні хребетні України: адвентивна складова. НАН України, Національний науково-природничий музей. – Київ, 2023. – 62 с. 3. Ільєнко М.М. Теріологія / М.М. Ільєнко. – К.: Фітосоціоцентр, 2003. – 166 с. 4. Іщук О. В., Світельський М. М., Федючка М. І., Матковська С. І., Пінкіна Т. В., Соломатіна В. Д. Біогеографія: навч. посіб. – Херсон: Олді-плюс, 2019. – 336 с. 5. Ковтун М.Ф. Порівняльна анатомія хребетних / М.Ф. Ковтун, О.М. Микитюк, Л.П. Харченко. – Харків: ОВС, 2005. – 688 с. 6. Межжерін С.В. Ссавці України. Довідник-визначник / С.В. Межжерін, О.І. Лашкова. – К.: Наукова думка, 2013. – 359 с. 7. Мякушко С.А. Зоогеографія з основами біогеографії. Методичні рекомендації до дисципліни. – К., 2022. – 75 с. 8. Мякушко С.А. Порівняльна анатомія хребетних тварин: навч. посібник. – К.: ФОП Орлов І.Й., 2019. – 336 с.

Лекція, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Модульна контрольна робота 1 – РН 1.1, 1.2, 2.2, 3.1 (блок тем Розділу 1) – 20 балів / 10 балів 2. Модульна контрольна робота 2 – РН 1.1, 1.2, 2.2, 3.1 (блок тем Розділу 2) – 20 балів / 10 балів 3. Оцінювання презентації / доповіді - РН 1.1 – 3.1. – 20 балів / 10 балів - підсумкове оцінювання: у формі іспиту

Українська