Інфопакет

Основи соціальної роботи з групами ризику

ОК.22

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

3 Семестр

4

ПРН 1, ПРН 3, ПРН 5, ПРН 13, ПРН 14, ПРН 17, ПРН 19, ПРН 20. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

Очна форма

Знати: законодавчі акти щодо соціальної роботи; психологічні та соціально-педагогічні особливості різних груп клієнтів; причини девіантної та делінквентної поведінки; теоретичні засади загальної та соціальної психології; загальні положення організації профілактичної роботи; ключовий зміст таких напрямів соціальної роботи, як ресоціалізація, реабілітація та реадаптація; вміти: користуватися психологічними методами вивчення особистості; виявляти актуальні проблеми клієнтів та допомагати у їх розв'язанні; реалізовувати технології контактної взаємодії; володіти: знаннями з загальної та соціальної психології; знаннями про різні форми індивідуальної роботи з клієнтами; знаннями про основні форми соціальної роботи

Метою курсу є отримання студентами системних знань теоретичних основ з основ соціальної роботи з групами ризику. Результатом вивчення дисципліни є підготовка майбутніх фахівців до організації соціальної роботи, спрямованої на допомогу у розв’язанні проблемних ситуацій клієнтів, які відносяться до «груп ризику», профілактику соціальної дезадаптації, надання підтримки при забезпеченні ними базових потреб. Окрема увага приділяється роботі з неблагополучними сім’ями, дітьми, суїцидентами, вимушеними переселенцями, делінквентами та хворими на фатальні хвороби.

Александров Д.О. Психодіагностика у соціальній роботі: навчальний посібник. Київ: Вадекс, 2024. – 204 с. Александров Д.О. Психологія девіантної поведінки: метод. рекомендації. Київ, 2025. – 43 с. Aleksandrov D., Okhrimenko I., Medvediev V., Moiseieva O., Prontenko K.. Psychoprophylactic Correction of the Individual Psychological Factors of Narcotism. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2020, Vol. 11, Issue 2, рр. 01-17. Психолого-педагогічна робота з дітьми, схильними до прояву девіантної, делінквентної поведінки (з досвіду роботи спеціалістів психологічної служби системи освіти України) / О.П. Абухажар, Н.М. Акімова, В.В. Білецька та ін.; упорядники: В.Г. Панок, Ю.А. Луценко. К.: Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2014. Психологія соціальної роботи: підручник / за ред. Ю.М. Швалба. К.: Основа, 2014. 448 с.

Лекції, семінари, самостійна робота

Усні відповіді, реферативні доповіді, модульний контроль, іспит. Максимальна кількість балів за семестр 60 балів. Форма проведення заліку усна, відповідно до попередньо надісланих творчих завдань та проектів. Мінімальна кількість балів допуску до іспиту 36 балів. Кількість балів набраних за семестр оголошується попередньо. Шкала оцінювання: 0-59 балів – незадовільно, 60-74 балів – задовільно, 75-89 балів – добре, 90-100 балів – відмінно.

Українська