Інфопакет

Вікова та педагогічна психологія

ОК.09

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

2 Семестр

4

ПРН3. Ідентифікувати, формулювати і розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід. ПРН6. Розробляти перспективні та поточні плани, програми проведення заходів, оперативно приймати ефективні рішення у складних ситуаціях. ПРН8. Критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни, соціально-політичні процеси на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях. ПРН16. Застосовувати методи менеджменту для організації власної професійної діяльності та управління діяльністю соціальних робітників і волонтерів, іншого персоналу. ПРН20. Виявляти етичні дилеми та суперечності у професійній діяльності та застосовувати засоби супервізії для їх розв’язання. ПРН22. Демонструвати уміння креативно вирішувати проблеми та приймати інноваційні рішення, мислити та застосовувати творчі здібності до формування принципово нових ідей.

Очна форма

Успішне опанування дисципліни «Загальна психологія»

Метою дисципліни є формування у студентів системних знань про закономірності психічного розвитку людини на різних вікових етапах, психологічні особливості навчання, виховання та соціалізації особистості, а також розвиток умінь аналізувати вікові та індивідуально-психологічні особливості людини у професійній діяльності. Дисципліна охоплює теоретичні та практичні аспекти вікової і педагогічної психології, зокрема: закономірності психічного розвитку особистості; психологічні характеристики основних вікових періодів; механізми соціалізації та формування особистості; психологічні основи навчання і виховання; вікові та індивідуальні особливості психіки; психологічні чинники ефективної педагогічної взаємодії. Особлива увага приділяється формуванню гуманістичного світогляду, розумінню унікальності кожної особистості, розвитку навичок професійної комунікації, толерантного ставлення та поваги до людини

Гетьман, Т.О., Кричковська, Т.Д. (2022) Проблеми вікової психології: хрестоматія. Вид-во: КНТ. 469 с. Крайніков, Е. В. (2018) Геронтопсихологія : підручник для студентів вищих навчальних закладів / Е. Крайніков. Київ: Видавництво Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 232 с. Поліщук, В. М. (2019) Вікова і педагогічна психологія: навчальний посібник / В. М. Поліщук. 4-те вид., стер. Суми : Університетська книга. 352 с. Чуйко О.В. (2023) Методичні рекомендації до вивчення дисципліни «Вікова та педагогічна психологія» для здобувачів освіти зі спеціальності 231 «Соціальна робота» за освітньо-професійною програмою «Соціальна педагогіка» / Уклад. О. В. Чуйко. Київ: КНУ імені Тараса Шевченка. 32 с.

Лекція, семінарське заняття, аналіз першоджерел, презентація, демонстрація навичок, тестові завдання, Кейс-метод.

Усні відповіді (виступ на семінарі, участь у обговоренні, дискусіях, доповнення): РН 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1,4.2 - 10-max/4- min балів; Виконання практичних робіт (розв’язання кейсів, демонстрація практичних навичок, навчальні тести)-РН 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1,4.2 - 20-max / 12- min балів; Модульна контрольна робота (МК1, МК2, МК3) - РН 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1,4.2 - 30-max / 20 – min балів. Підсумкове оцінювання: іспит

Українська