Інфопакет

Тьюторська практика

ВБ2.4

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

1 Семестр

3

Набуття викладацьких вмінь і досвіду, розвиток здатности пояснювати матеріал у режимі індивідуальної роботи. Допомога протягом семестру при проходженні студентами молодших курсів математичних і фізичних дисциплін дозволить підвищити рівень розуміння базових предметів самими магістрами. Також передбачається отримання навичок із організаційної та виховної роботи викладача ЗВО

Очна форма

Передбачається наявність ґрунтовних знань із дисциплін, додаткову роботу з яких організує практикант, зокрема, математичного аналізу, механіки, лінійної алгебри та аналітичної геометрії. При цьому, тьюторська практика дає змогу оволодіти методами індивідуальної роботи зі студентами, зокрема, з тими першокурсниками, які відчувають труднощі при переході на університетський рівень.

Тьюторська практика дає змогу набути практичних педагогічних навичок при роботі зі студентами молодших курсів закладу вищої освіти, забезпечує застосування наявних знань у рамках реального освітнього процесу. При проходженні практики розвивається вміння організовувати індивідуальну роботу, пояснювати складний для розуміння матеріал, налагоджувати контакт із іншими здобувачами освіти. Проходження практики протягом семестру дозволяє організувати системну роботу з контролем за її результатами, також воно важливе для студентів молодших курсів, передовсім першокурсників на початковому етапі їх навчання. Основною базою для проходження практики є фізичний факультет. Рішення про можливість використання як бази практики іншого структурного підрозділу КНУ (чи іншого ЗВО) ухвалюється на засіданні кафедри астрономії та фізики космосу до початку виконання студентом завдань практики

Методика викладання фізико-технічних дисциплін у вищій школі: методичні рекомендації / укл.: В.А. Головацький. – Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2022. – 69 с. Ляшко І. І., Ємельянов В. Ф., Боярчук О. К. Математичний аналіз, ч. 1. – Київ: Вища школа,1992. – 495 c. Ляшко І. І., Ємельянов В. Ф., Боярчук О. К. Математичний аналіз, ч. 2 . – Київ: Вища школа,1993. – 375 с. Слободянюк О.В. Механіка // Київ: ВПЦ “Київський університет”, 2017 Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. – Київ: Либідь, 1998. – 560 с. Кошечко Н.В. Методика викладання у вищій школі. – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2013. – 114 с. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. – Київ: Знання, 2005. – 471 с.

У рамках тьюторської практики магістри проводять консультації та займаються індивідуальною роботою зі студентами 1-2 курсів закладу вищої освіти (як правило, на базі фізичного факультету з увагою передовсім до таких дисциплін як математичний аналіз, механіка, лінійна алгебра та аналітична геометрія), виконують організаційну та виховну роботи.

семестрове оцінювання: Проведення консультацій – 60 балів - підсумкове оцінювання Диференційований залік – 40 балів - умови допуску до підсумкового заліку: - проведення не менш як десяти годин консультацій із наявних у навчальному плані дисциплін фізико- математичного профілю у закладі вищої освіти протягом семестру

Українська