Інфопакет

Репродуктивні права: цивільно-правові аспекти

ВБ.01.11.22

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

3 Семестр

3

Досягнення студентами таких компетентностей, зокрема, як: здатність проводити дослідження проблемних питань репродуктивного права на відповідному рівні; здатність обґрунтовувати та мотивувати правові рішення, давати розгорнуту юридичну аргументацію при вирішенні казусів з репродуктивного права ; здатність самостійно готувати проекти актів правозастосування у сфері репродуктивного права.

Знати літературні джерела з проблем правового забезпечення відносин у сфері репродуктивного права, актів цивільного законодавства, що регулюють відносини учасників відповідних правовідносин та практики вирішення відповідних спорів; вміти оцінювати та давати правову характеристику окремим правовідносинам, що виникають в сфері репродуктивного права; Володіти елементарними навичками з підготовки проекту правочинів з урахуванням особливостей практичної ситуації та розв’язання спорів, що виникають у сфері репродуктивного права, за допомогою правових методів.

Форми викладання та методи навчання цієї дисципліни спрямовані на проведення правового аналізу відносин в сфері репродуктивного права та вивчення теоретичних та практичних питань з приводу функціонування системи репродуктивного права. Курс навчальної дисципліни передбачає глибоке вивчення студентами міжнародних актів, чинного законодавства України в сфері репродуктивного права, судової практики, юридичної літератури, основних понять та спеціальної термінології.

1. Григоренко О.В. (2016) Реалізація та захист прав фізичних осіб, що виникають при застосуванні допоміжних репродуктивних технологій: дис. канд. юрид. наук. Київ: Київський національний університет імені Тараса Шевченка. 2. Длугопольська Т. (2016) Правова природа репродуктивних прав фізичних осіб. Актуальні проблеми правознавства, 2, 103 – 107. 3. Москаленко К.В. Репродуктивні права фізичної особи в Україні та світі: перспективи розвитку// Розвиток сучасного приватного права в країнах Європи. Матеріали VIIІ Міжнародного цивілістичного форуму, Київ, 19 – 20 квітня 2018 року. – К.: ТОВ «Білоцерківдрук», 2018. – с. 200 – 206. 4. Москаленко К.В. Вибір статі майбутньої дитини за соціальними та медичними показаннями: проблеми правового регулювання// Підприємництво, господарство і право. - 2018. - № 12. - с. 48 - 51.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота студента на основі підручників, конспектів, методичних рекомендацій, консультацій з викладачем

До форм оцінювання студентів відносяться: експрес опитування; колоквіум; доповідь; тестування (з набору суджень вибрати вірні); модульна контрольна робота; кейс-задача. Мінімальний бал, який має бути отриманий студентом за відповідними формами оцінювання протягом семестру, складає 24 бали, максимальний бал - 40 балів. При поточному контролі під час семінарських занять оцінці підлягають: рівень знань, продемонстрований студентом у відповіді, активність при обговоренні питань семінарського заняття, систематичність роботи на заняттях, результати виконання домашніх завдань. Підсумкове оцінювання: залік (з можливим використанням інформаційно-комунікаційних технологій) максимальний бал 60 .

Українська