Інфопакет

Комунікативні стратегії фахового мовлення фольклориста

ВБ.1.02

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

3 Семестр

4

Іспит. ПРН 2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати своїх досліджень державною та іноземною мовами. ПРН 5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 19.1. Провадити усі види освітньо-педагогічної діяльності з фольклористичних дисциплін та іноземної мови у навчальних закладах вищої освіти.

Очна форма

11. Попередні умови та додаткові вимоги Знати: особливості системи і рівні української мови у фаховому мовленні; норми усного і писемного англійського мовлення; особливості жанрів мовлення фольклориста; лінгвістичні одиниці, що оформлюють комунікативну мету мовлення; основні положення теорії комунікації. Уміти: аналізувати мовлення в усній і писемній формі; використовувати українську та іноземну мови в усному й писемному спілкуванні за фахом; аналізувати текст за жанрами і стилями; використовувати прийоми риторики. Володіти комунікативними навичками у монологічній та діалогічній формах мовлення.

Мета дисципліни – дисципліна повинна забезпечити магістрантам розвиток комунікативної компетентності для реалізації професійної діяльності. Магістранти навчаться застосовувати комунікативні стратегії у текстах фаху; усвідомлювати цілі мовлення, аналізувати тактики й засоби побудови різних типів мовлення; проєктувати типи діалогів на адресатів, вправлятися у розв'язанні завдань спілкування у сфері фаху, у процесі навчання, популяризації українського фольклору, у професійному менеджменті. Анотація. Дисципліна призначена для поглиблення і систематизації мовних знань для: використання в професії, популяризації досліджень з фольклористики, реалізації комунікативного підходу до організації фахової діяльності фольклориста. Дисципліна ґрунтується на головних положеннях теорії комунікації, принципах перевірки теорії практикою. Особливу увагу зосереджено експертизі комунікативної ситуації в професійній діяльності фольклориста.

Grice, H.P. (1989) Studies in the Way of Words. Harvard: Harvard University Press, Hargie, O. (Ed) (2004) The Handbook of Communication Skills . NY: Routledge, Husiman, D. et al. (Eds.) (2019) Communicating Effectively. Southlake, TX: Fountainhead Press Jary, M. (2014). Korta, K., & Perry, J. (2011) Critical Pragmatics: An Inquiry into Reference and Communication . Theoria, 29(2), 309–311. Leech, G.(1980) Explorations in Semantics and Pragmatics. Amsterdam: Benjamins. Little, J. (2007). Professional communication and collaboration. Corwin Press; National Education Association. Pease, A., & Pease, B. (2017). The Definitive Book of Body Language. London: Orion.

Лекції, семінарські заняття, технологія проєктів, самостійна робота, моделювання професійних ситуацій. Виступи на семінарах підготовка та презентація проєктів, комунікативна експертиза, експертиза професійної комунікації, аналіз фахового тексту, підсумкова атестація

Семестрове оцінювання: максимальна кількість – 100 балів: виступ на семінарському занятті: РН 1.1-4.3 – 16 балів; творче письмове завдання: РН 1.1-4.3 – 13 балів; модульна контрольна робота: РН 1.1-1.5; 2.2 - 2.4; 4.2,4.3 – 15 балів; модульний проєкт: РН 1.1-1.5, 2.2-2.4, 3.1-3.3, 4.1-,4.3 – 16 балів; підсумковий контроль – 40.

Українська мова