Інфопакет

Геотектоніка з основами регіональної геології (Основи Геотектоніки)

ОК 20

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

5 Семестр

4

Знати: загальні закономірності будови і структури тектоносфери, розвитку головних структурних елементів літосфери (континентальних платформ, геосинкліналей, орогенів, континентальних рифтів, океанів), основні етапи структурної еволюції Землі, тектонічних процесів і еволюції магматизму, структурної еволюції континентів і океанів, ендогенної металогенії та її зв’язку з тек-тонічним розвитком Землі.. Вміти: оцінювати роль тектонічних структур різного типу і рангу у формуванні родовищ корисних копалин; характеризувати особливості будови древніх платформ і геосинклінально-складчастих поясів, пояснювати особливості походження океанів; надавати характеристику структурної еволюції Землі.

Очна форма

Опанування відомостей з курсів загальної геології, геоморфології, стратиграфії, історичної геології, мінералогії, петрографії.

Розглянуто загальні питання сучасної геотектоніки, уявлення щодо складу і будови головних структурних елементів земної кори (континентальних платформ, рухливих поясів та геосинкліналей, епігеосинклінальних та епіплатформних орогенів, рифтів, океанів та ін.), закономірностей їх розвитку як геологічної основи металогенічного аналізу й прогнозної оцінки територій. Наведені численні приклади конкретних геологічних структур.

1. Михайлов В.А. (2002). Основи геотектоніки. Навчальний посібник. К: ВЦ “Київський універ-ситет”. 168 с. 2. Михайлов В.А (2018). Базові терміни і поняття геотектоніки. Навчальний посібник. К.: ВПЦ “Київський університет”. 335 c. 3. Шевчук В.В., Михайлов В.А. (2005). Загальна геотектоніка з основами геодинаміки. Підруч-ник. - Київ: ВЦ "Київський університет". Вид. 2. 328 с. 4. Бобров О.Б., Сіворонов А.О., Малюк Б.І., Лисенко О.М. (2002). Тектонічна будова зелено-кам’яних структур Українського щита. Збірник наукових праць УкрДГРІ. № 1-2. С. 46-67. 5. Kumazawa M., Kawakami S. (1994). Whole Earth thectonics. J.Geol.Soc.Japan. V.100, N 1. P. 81-102. 6. Maruyama S., Kumazawa M., Kawakami S. (1994). Towards a new paradigm of the Earth’s dynam-ic. J.Geol.Soc.Japan. V.100, N 1. P. 1-3. 7. Nelson D.R. (1998). Granite-greenstone crust formation on the Archaean Earth a consequence of two superimposed processes. Earth and Planetary Science Letters. V. 158. P. 109-119.

Лекції, семінарські заняття та самостійна робота студента

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 бальною шкалою. Оцінювання здійснюється за накопичувальною системою та передбачає: 2 модульні контрольні роботи кожна оцінюється у 30 балів (рубіжна оцінка 18 балів). Підсумкове оцінювання у формі заліку: макси-мальна оцінка 40 бали, рубіжна оцінка 24 бали. Підсумкова оцінка виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру, як сума балів за систематичну роботу на семінарських заняттях, результатів модульно-контрольних робіт та опрацювання лекційного матеріалу впродовж семестру та балів отриманих під час іспиту.

Українська