Інфопакет

Виробнича (асистентська) практика (англійська мова) з відривом

ОК.18.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

2 Семестр

4

ПРН 4. Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування. ПРН 5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні, фольклорні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів (залежно від обраної спеціалізації). ПРН 13. Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань, власну точку зору на них та її обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу, зокрема особам, які навчаються.

Очна форма

1. Знати: теоретичні основи навчання філологічних дисциплін, як складають фах магістранта: цілі, зміст, підходи, методи і методичні прийоми, засоби, форми організації процесу навчання; форми, методи і засоби діагностики успішності студентів. 2. Уміти: ефективно вибудовувати процес навчання філологічних дисциплін, як складають фах магістранта в закладах вищої освіти відповідно до завдань і умов навчання; використовувати сучасні методи, технології навчання філологічних дисциплін, технології діагностики знань, навичок та вмінь студентів; аналізувати НМК з відповідних дисциплін з метою їх раціонального використання; добирати мовний / літературний матеріал, прийоми, засоби навчання дисциплін з фаху; складати плани-конспекти занять, організовувати, проводити та аналізувати заняття. 3. Володіти елементарними навичками: застосування методичних прийомів навчання філологічних дисциплін, а також системної діагностики якості знань, навичок та вмінь.

Мета дисципліни (асистентської практики) – формування в магістрантів здатності та готовності планувати, організовувати, реалізовувати та управляти процесом навчання філологічних дисциплін у закладах вищої освіти; формування в магістрантів готовності до роботи викладачем АМ у закладі вищої освіти.

1. Іванченко А.В., Дубасенюк О.А. та ін. Педагогічна практика: Навчально-методичний посібник. – Житомир: Житомир. держ. ун-т, 2005. – 126 с. 2. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підруч. для студ. класичних, педагогічних і лінгвістичних університетів / [Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. та ін.; за заг. ред. С. Ю. Ніколаєвої. Київ: Ленвіт, 2013. 590 с. 3. Педагогічна практика: навчально-методичний посібник для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавра, магістра спеціальності «Філологія» освітньопрофесійних програм «Мова і література (англійська)», «Мова і література (німецька)», «Мова і література (французька)», «Мова і література (іспанська)» / укладачі: К.М. Ружин, О.А. Каніболоцька, Н.О. Надточий. Запоріжжя: ЗНУ, 2019. 106 с. 4. Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. Київ : «А.С.К.», 2005. 192с.

Участь у настановній конференції, ознайомлення з базою практики, вивчення навчальної документації. Знайомство з групами, у яких проводитиметься практика. Складання психологічних характеристик груп. Відвідування занять викладача. Підготовка, проведення та аналіз занять. Робота на посаді викладача АМ. Участь в організації позакласної роботи учнів. Підготовка звітної документації. Участь у заключній конференції з педагогічної практики.

Робота на посаді викладача іноземної мови: студент має проводити практичні заняття з іноземної мови протягом 3 тижнів в обсязі не менше 10 академічних годин на тиждень. Проведення 2 залікових занять. Укладання залікової документації Розробка планів-конспектів залікових занять. Захист звітної документації. Участь в обговоренні результатів педпрактики.

Українська, англійська