Інфопакет

Навчальна лексикографія

ВБ.1.07

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

6 Семестр

4

ПРН 3, ПРН 5, ПРН 8, ПРН 9, ПРН 25 (за профілем ОП Укр. мова та переклад (для іноземців)).

Очна форма

Успішне опанування теоретичними й практичними курсами української мови, що викладалися протягом першого – третього років навчання (І-V семестри): «Сучасна українська мова. Лексикологія. Фразеологія. Лексикографія», «Сучасна українська мова. Словотвір», «Сучасна українська мова. Морфологія», «Практичний курс української мови», «Практична граматика української мови».

Мета дисципліни – формування у бакалаврів-іноземців лінгвометодичної та навчально-лексикографічної компетенції, що є складовою частиною загальної фахової компетенції майбутніх спеціалістів. У курсі дисципліни «Навчальна лексикографія» розглядаються навчальні словники різних типів; аналізуються особливості словникових статей лексикографічних джерел навчального типу, специфіка їхнього змісту та структури; розглядаються основні компоненти навчальних посібників словникового типу.

1.Івахненко І.Г. Проблеми сучасної лексикографії. Комп’ютерна лексикографія. Актуальні питання сучасного соціогуманітарного знання. Харків, 2021. С. 113-118. 2. Малікова Л.Т. Матеріали до курсу «Навчальна лексикографія» (для філологів-україністів). Вип.1: Проект навчального словника етнокультурної та ментальної лексики української мови. К., 2017. 54с. 3. Процик І. Основні аспекти укладання лінгвокраїнознавчого словника власних назв української мови. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2007. Вип. 2. С. 30–32. 5. Шевченко О.О. Словник як значуща одиниця оволодіння іноземною мовою // Вісник ЛНУ ім. Тараса Шевченка. 2013. No14 (273). Частина І. С. 233-238.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота; усна відповідь, участь в обговоренні, поточна або самостійна письмова робота, МКР; збір і об’єднання інформації, необхідної для опису статей навчальних словників та посібників словникового типу.

Відповідно до критерії оцінювання: участь в обговоренні (від 1 до 30 балів), критерії оцінювання збору і/або об’єднання інформації, необхідної для опису (від 1 до 30) статей навчальних словників та посібників словникового типу (від 1 до 30), критерії оцінювання поточних контрольних робіт (1-5) , критерії оцінювання МКР (від 1 до 10). Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання для успішних студентів.

Українська