Інфопакет

Курс «зарубіжна література» у закладах освіти та методика його викладання

ОК 01

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

4

ПРН 1, ПРН 2, ПРН 3, ПРН 4, ПРН 5, ПРН 6, ПРН 7, ПРН 9, ПРН 11, ПРН 16. Вичерпний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

Успішне опанування курсів «Історія зарубіжної літератури» (освітнього рівня «бакалавр») та курсу магістерської програми «Психологія середньої школи», «Західні теорії літератури» та «Курс «англійська мова» у загальноосвітніх навчальних закладах та методика його викладання».

Мета програми – забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів до професійної діяльності вчителя зарубіжної літератури у закладах середньої освіти. Курс досліджує процес навчання зарубіжної літератури, визначає і вмотивовує практичний вибір методичних технологій та підходів до навчання й оцінювання рівня компетентностей у середній та старшій школі. Навчальна дисципліна охоплює теоретичне опрацювання підходів, методів та прийомів, включаючи інноваційні, до навчання зарубіжної літератури з урахуванням психолого-педагогічних особливостей школярів середньох та старшої школи, а також аналіз, планування, розробку та апробацію проведення фрагментів уроків.

1. Гладишев В. В. Теорія і практика контекстного вивчення художніх творів у шкільному курсі зарубіжної літератури: Монографія. Миколаїв, 2006. 2. Ісаєва О.О. Організація та розвиток читацької діяльності школярів при вивченні зарубіжної літератури: Посібник для вчителя. К., 2000. 3. Мазурина В. О. Методика викладання літератури в школі. Горлівка, 2011. 4. Методика викладання світової літератури (методологічні, психолого-дидактичні аспекти): навчально-методичний посібник / Мацевко-Бекерська Л.В., Ніколенко О.М, Таранік-Ткачук К.В. та ін. Львів, 2013. 5. Мірошниченко Л. Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах. К., 2000.

Заплановані навчальні заходи охоплюють лекції, практичні заняття, самостійну роботу студентів. До методів викладання належать відповіді на практичних заняттях, розробка та презентації фрагментів уроку, аналіз планів-конспектів уроків та усне рецензування.

Форма підсумкового контролю – залік. Усна відповідь (min 3х6=18, max 5х6=30), доповнення на семінарських заняттях (min 1х5=5, max 2х5=10), участь у дискусіях і обговореннях на лекціях (min 2х6=12, max 3х6=18), (есе (лекційний модуль) (min 13, max 22), підсумкова письмова робота (min 12, max 20). Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усього навчального курсу. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу (усні доповіді, доповнення та участь в дискусіях на лекціях і семінарах) та за самостійні роботи (есе). Усі види робіт за семестр мають у підсумку: у максимальному вимірі 80 балів, у мінімальному вимірі 48 балів. 0-59 – не зараховано. 60-100 залік.

Українська