Інфопакет

Географічні основи сталого розвитку. Сталий розвиток географічної освіти

ОК.8

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

ПРН 01. Демонструвати сучасні знання з географії в необхідному обсязі, наукові досягнення географії та тенденції її розвитку ПРН 11. Вміти використовувати міжпредметні зв’язки, інтеграцію змісту різних освітніх галузей у навчанні географії ПРН 17. Вміти формувати та розвивати ціннісні ставлення в здобувачів освіти у процесі їхнього навчання і виховання, навички етичної та соціально відповідальної поведінки; забезпечувати дотримання здобувачами освіти академічної доброчесності під час здобуття освіти

Очна форма

1. Успішне опанування курсів: International cooperation in the field of geographical education (Міжнародне співробітництво в сфері географічної освіти), Управління проектами та програмами в сфері географічної освіти. 2. Знання стратегічних напрямків розвитку освіти та науки на міжнародному, національному та рнгіональному рівнях. 3. Базові знання й навички аналізу, синтезу, роботи з іншомовною літературою, усних та письмових академічних комунікацій.

сформувати розуміння імперативу сталості в сучасному розвитку й управлінні географічною освітою, розвинути вміння застосовувати аналіз практик управління сталим розвитком освіти на локальному, міжнародному та національному рівні

1. Moтузенко О.О., Сисоєва Ю. М. Основні тенденції інтеграції науки, освіти і бізнесу як елементу сталого розвитку економіки України / Географія та туризм: Наук. зб. – К.: Альфа-ПІК. - 2019. Вип. 48. -с.114-125. 2. Національна парадигма сталого розвитку України / за заг. ред. академіка НАН України, д.т.н., проф., засл. діяча науки і техніки України Б. Є. Патона. – К.: Державна установа "Інститут економіки природокористування та сталого розвитку Національної академії наук України", 2012. – 72 с. 3. Національна доповідь «Цілі Сталого Розвитку: Україна» / Міністерство економічного розвитку і торгівлі України: SDGs_NationalReportUA_Web_1.pdf 4. Higher education in a globalized society. UNESCO Education Position Paper 2003. 5. HIGHER EDUCATION IN THE AGE OF GLOBALISATION: The need for a new regulatory framework for recognition, quality assurance and accreditation. Introductory Paper for the UNESCO Expert Meeting/Paris, 10-11 September 2001

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Оцінювання виконання завдань семінарських робіт, модульна контрольна робота, залік

англійська