Інфопакет

Педагогіка та психологія вищої школи_1 сем.

ОК.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

- Зміст, характеристика, основні поняття та категорії, основні підходи до педагогіки та психології вищої школи у контексті розвитку сучасної освіти - Теоретико - практичні основи процесу навчання, його закономірності та принципи, методи, засоби, зміст освіти, документальний супровід - Уміти впроваджувати результати наукових досліджень у освітню практику, відповідально здійснювати виховну роботу - Володіти методами управління закладом вищої освіти, його колективом - Вміти самостійно збирати, опрацьовувати та критично аналізувати, узагальнювати інформацію з різних джерел - Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій - Здатність будувати міжособистісні стосунки, працювати в групі - Автономно і відповідально усвідомлювати межі своєї компетентності та дотримуватися норм професійної етики

Очна форма

1) усвідомлення значення цілеспрямованого навчання і виховання особистості; 2) володіння елементарними навичками формування основних регуляторів діяльності і поведінки в групі.

У дисципліні «Педагогіка та психологія вищої школи» розкриваються основні поняття та категорії, аналізуються методи психологічних та педагогічних досліджень, складові дидактики та виховання (їх принципи, методи, прийоми, види, засоби, напрями розвитку тощо), наукові засади управління освітнім закладами. Здійснюється формування психолого-педагогічного мислення, аналіз педагогічної дійсності, орієнтування на оволодіння психолого-педагогічними вміннями та навичками. Значна увага приділяється стилям та методам спілкування педагога із здобувачами вищої освіти, новітнім освітнім технологіям, виконанню самостійних робіт, підготовці мультимедійних презентацій. Важливе місце відводиться спрямуванню студентів на застосування набутих знань у професійно-визначальних ситуаціях.

1. Балашова С.П., Головко Н.І. Методика та організація наукових досліджень студентів у закладах вищої освіти: навч.-метод. посіб. / автори та укладачі: С.П. Балашова, Н.І. Головко. Київ: ЦП «Компринт», 2020. 175с. 2. Марушкевич А.А.,Спіцин Є.С. Педагогіка вищої школи : підручник : 2-ге вид., переробл. і доповн. Київ: ВПЦ "Київський університет", 2021. 576 с. 3. Педагогіка вищої школи і педагогічна майстерність викладача: хрестоматія / Укл. В.А. Бугров, А.А. Марушкевич, Є.С. Спіцин. К.: ВПЦ «Київський університет», 2021. 704с.

Лекції, семінарські заняття, консультації, самостійна робота, залік

Під час занять оцінюються: усна відповідь, презентація, виконання практичних завдань, рішення педагогічних задач. КР1 виконується і оцінюється після завершення першої частини «Педагогіка вищої школи» (1-3), 2 частини «Психологія вищої школи» (теми 1 – 3) і включає в себе запитання з усього навчального курсу. Максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100.

Українська