Інфопакет

Історія художньої критики

ОК15

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

2 Семестр

4

Знати основні терміни та поняття, які використовуються в історико-критичній діяльності Знати основні характерні риси та особливості оціночних категорій історичної критики від ХІХ ст. до сучасності. Знати охарактеризувати основні особливості та специфічні риси критичної діяльності, порівняти праці зарубіжних критиків з вітчизняними. Знати критично аналізувати мистецькі твори, об’єктивно оцінювати їх цінність, роль та впливи на суспільну свідомість.

Дистанційне навчання

1. Знати основні терміни, поняття, особливості та характерні риси розвитку історичної критики. 2. Вміти характеризувати основні етапи історико-культурного та критичного мислення. 3. Володіти навичками джерельної критики, історичного аналізу, вмінням встановлювати причинно-наслідкові зв’язки.

У навчальній дисципліні «Історія вітчизняної та зарубіжної художньої критики» висвітлюються проблеми історичного критичного мислення в контексті розвитку вітчизняної та зарубіжної культури. З’ясовується місце та сучасний стан критики, визначаються основні засади та принципи художньо-критичної діяльності, роль критики як складової мистецтвознавства та художньої культури; як засіб аналітичної оцінки твору мистецтва та чинник формування мистецького процесу. Акцентується увага на проблемах об’єктивності і суб’єктивності в критичній діяльності, різновидах аналітичних статей (теоретична, полемічна, оглядова, есе) та їхньому змістовому насиченні, функціях мистецької критики, взаєминах митця та критика.

1. Boltanski, L. On Critique. Sociology of Emansipation. – London: Polity, 2011. – 200 р. 2. Foster H. Bad New Days. Art, Criticism, Emergency. – New York: Verso Books, 2015. – 202 p. 3. Houston, K. An Introduction to Art Criticism: histories, strategies, voices. – Pearson education Inc., 2013. – 341 p. 4. Булавіна Н. Мистецька критика в сучасних реаліях, або голос позбавлених голосу / Н. Булавіна // Сучасне мистецтво. – 2008 – Вип. 5. – С. 175–181. 5. Криволапов М. О. Про мистецтво та художню критику України XX століття. Вибрані статті різних років. – Кн. 1 Формування та розвиток національної мистецької школи і мистецтвознавчої науки в Україні XX століття. – К.: Видавничий дім А+С, 2006. – 268 с. 6. Криволапов М. О. Українське мистецтво XXстоліття в художній критиці. Теорія. Історія. Практика. – Вид. 2-ге, перероб і доповн. – К.: КІТ, 2010. – 475 с.

Лекція, семінар, самостійна робота, контрольна робота, усне опитування, модульна робота, індивідуальне завдання, підсумкова робота (екзамен)

- семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота 1, (тест): РН 1.1, 1.3. – 11 балів/6 балів. 2. Контрольна робота 2 (тест): РН 1.2, 1.4 – 11 балів/6 балів. 3.Рецензія 1: РН 4.1, 4.2 – 4 бали/3 бали. 4. Рецензія 2: РН 4.1, 4.2 – 4 бали/3 бали. 5. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ1: РН 2.1-2.2 – 16 балів/10 балів. 6. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ2: РН 2.3-2.4– 14 балів/8 балів. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю.

українська