Інфопакет

Менеджмент мистецьких проєктів

ОК04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

Знати термінологічний апарат курсу, поняття менеджменту мистецьких проєктів, основні віхи історичного досвіду реалізації мистецьких проєктів Знати основні підходи та інструменти управління проєктами Вміти застосовувати набуті знання щодо інструментів планування, критично аналізувати управлінські рішення у галузі менеджменту мистецьких проєктів. Вміти застосовувати набуті знання та навички у галузі проєктного менеджменту при розробці власного проєкту в культурно-мистецькій сфері

1. Знати основні характерні риси та особливості функціонування мистецької галузі. 2. Вміти охарактеризувати основні етапи розвитку художньої культури. 3. Володіти елементарними навичками джерельної критики, аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи менеджменту мистецький проєктів. В межах першого модулю розглядається поняття менеджменту мистецький проєктів, основні підходи та інструменти управління проєктами, роль лідера у виконанні проєкту, історичний досвід управління мистецькими проєктами. Змістовий модуль 2. Практика менеджменту мистецький проєктів. Другий модуль передбачає знайомство з кейс-стаді мистецьких проєктів, пов’язаних із музейною, виставковою, науковою та просвітницькою діяльністю. Лекційні заняття відбуваються у формі дискусії за участі запрошених фахівців-практиків.

1. Антонюк О. Менеджмент культурно-мистецької сфери // Часопис. Випуск 11. Культурологія. – 2012. – С. 104-110. 2. Вуд Дж., Когон К., Блейкмор С. Керування проектами для «неофіційних» проект- менеджерів. – Київ: Фабула, 2018. – 240 с. 3. Гагоорт Г. Менеджмент мистецтва. Підприємницький стиль. – Львів: Літопис, 2008. – 360 с. 4. Горбаченко С. Проектний менеджмент. Навчально-методичний посібник. – Одеса: Національний університет «Одеська юридична академія», 2020. – 263 с. 5. Данченко О., Занора В. Проектний менеджмент: управління ризиками та змінами в процесах прийняття управлінських рішень. – Черкаси: ПП Чабаненко Ю.А., 2019. – 278 с. 6. Коломінський Н. Л. Психологія менеджменту в освіті (соціально-психологічний аспект) : монографія. Київ : МАУП, 2000. 286 с.

Лекція, семінар, самостійна робота, контрольна робота, усне опитування, модульна робота, індивідуальне завдання, підсумкова робота (екзамен)

- семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота 1: РН 1.1, 2.1 – 10 балів/5 балів. 2. Контрольна робота 2: РН 1.2, 2.1 – 10 балів/5 балів. 3. Індивідуальне завдання 1: РН 3.1, – 4 бали/3 бали. 4. Індивідуальне завдання 2: РН 4.1 – 4 бали/3 бали. 5. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ1: РН 1.1, 2.1, 3.1 – 16 балів/10 балів. 6. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ2: РН 1.2, 2.2, 4.1 – 16 балів/10 балів. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю.

українська