Інфопакет

Історія медіа

ОК.35

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

7 Семестр

3

Дати студентам загальне уявлення про обставини заснування та функціонування медіа у світі та Україні, сформувати системні знання основних етапів розвитку ЗМІ, їх ролі та функцій у сучасному суспільстві, основ медіаграмотності.

Очна форма

Успішне опанування курсів «Історія української та зарубіжної культури», «Публічне мовлення та міжкультурна комунікація».

Аналіз причин та історичних обставин появи преси. Ознайомлення з основними етапами, провідними тенденціями розвитку друкованих та електронних медіа у світі та Україні, їх внеском у розвиток історичної думки. Вивчення особливостей впливу світових тенденцій на розвиток сучасного медіапростору, класифікації медіа. Формування медіаграмотності у студентів. Загальний обсяг 90 год., в тому числі: Лекцій – 30 год. Самостійна робота – 60 год. Залік.

1. Владимиров В. Історія української журналістики (1917–1997 роки). – К., 2007. 2. Левченко Г.С. Історія преси в Україні (кінець XVIII – початок ХХІ ст.) для студентів спеціальності 032 «Історія та археологія»: методичні рекомендації до спецкурсу. – Одеса, 2019. 3. Медіаосвіта та медіаграмотність: підручник / Ред.-упор. В.Ф. Іванов, О.В. Волошенюк; За науковою редакцією В. В. Різуна. – К., 2012. 4. Михайлин І. М. Історія української журналістики XIX століття: Підручник. – К., 2003. 5. Палієнко М.Г., Срібняк І.В. Історія зарубіжної та української журналістики: Методичний комплекс. К., 2003. 6. Різун В. Теорія масової комунікації: підручник для студентів галузі 0303 «Журналістика та інформація». – К., 2008. 7. Срібняк І. Історія журналістики: виникнення та розвиток новинних мас-медіа в країнах Європи, Азії та Північної Америки (ХVІІ–ХХ ст.). Підручник для студентів вищих навчальних закладів. К., 2018. 8. Український словник медіакультури / О.Т. Баришполець. – К., 2014.

Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції та самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1–6, у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 7–12. Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з тем двох змістових модулів: - бали, отримані за модульні контрольні роботи (тести); - бали, отримані за усні відповіді під час опитування і дискусій на лекціях; - бали, отримані за самостійну роботу. Загальна сума балів – 100 балів (із них, семестрове оцінювання – максимум 100 балів).

ОПИТУВАННЯ Упродовж семестру оцінюється робота студента під час лекцій (відповідь на питання викладача, участь у дискусії, запитання, виконання письмових завдань): від 1 до 2 балів. МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ Після завершення відповідно Змістового модулю 1 і Змістового модулю 2 на останньому семінарі проводяться модульні контрольні роботи. Участь студентів у контрольних заходах обов’язкова. Завдання містить 5 тестових і 2 широкі питання. Кожне тестове завдання оцінюється в 2 бали, кожне широке питання – у 5 балів. Максимальна кількість балів, яку студент може набрати за МК – 20 балів. САМОСТІЙНА РОБОТА Предметом самостійної роботи є опрацювання як окремих тем, так і деяких розділів тем курсу. Максимум - 20 балів. ЗАЛІК виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання для успішних студентів.

Українська