Інфопакет

Середньовічна та ранньомодерна історія України

ОК.10

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

2 Семестр

4

1.1 Знати: основні події історичного минулого українських земель ХІV –ХVIII ст. 1.2 Вміти: критично аналізувати джерела внутрішнього й зовнішнього походження щодо історії України ХІV – ХVIII ст. 1.3 Знати: місце українських земель в історії Великого князівства Литовського та Речі Посполитої й перші спроби боротьби за вільну Україну в оточенні Великого князя Литовського. 2.1 Знати: початковий період творення українського козацтва 2.2 Вміти: визначити роль релігійного чинника в розгортанні масових протестів українства проти чужоземного поневолення, вирізнити роль Флорентійської та Берестейської уній в історії України в ХV – ХVІ ст. 2.3 Знати: основні етапи козацько-селянських повстань в другій половині ХVІ – першій половині ХVІІ ст. як базу майбутньої національної революції в середині ХVІІ ст. 3.1 Знати: процес творення Гетьманщини як відродження Української державності

Очна форма

1. Знати: досконало осягнути давню історію України, джерелознавство, загальні досягнення українського народу на основі чого навчитися мислити категоріями людини того часу. 2. Вміти: читати, розуміти та тлумачити джерела вказаної епохи, навчитися самостійно розбирати кожне джерело і здобувати з нього „факти” методом фахового залучення текстологічних знань.

Курс передбачає ознайомлення студентів із сучасними системами реконструкції, декодування та інтерпретації українського середньовіччя та ранньомодерної доби. Тематика лекції присвячена політичній, військовій, соціальній, культурній історії, а під час семінарських занять у студентів випрацьовуються навички самостійної роботи з джерелами означеної доби та розвиваються способи аналізу різнопланових історичних документів і пам’яток.

1. Грушевський М.С. Історія України-Руси. – Т. 4-10. – К., 1991-1996. 2. Дворнік Ф. Слов’яни в європейській історії та цивілізації. К., 2000. 3. Історія Центрально-Східної Європи. Львів, 2001. 4. Історія українського війська (від княжих часів до 20-х років ХХ ст.). –Львів, 1992. 5. Крип’якевич І. Історія України. –Львів, 1992. 6. Мельник Л. Утвердження української національної ідеї у ХVІІІ – ХІХ ст. – К., 2012. 7. Огієнко І. Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу. –К., 1991. 8. Сергійчук В. Іменем Війська Запорозького. Українське козацтво в міжнародних відносинах другої половини ХVІ – середини ХVІІ ст. – К., 1991. 9. Сергійчук В. Армія Богдана Хмельницького. – К., 1996. 10. Смолій В.А., Степанков В.С. Правобережна Україна у другій половині XVII-XVIII ст.: Проблема державотворення. – К., 1993.

Лекція, семінар, самостійна робота, іспит.

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані під час семінарів (усні опитування, письмові тести); бали, отримані за виконання творчих завдань; бали, отримані під час модульного контролю (за виконання тестових творчих завдань), а також бали, отримані під час складання підсумкового контролю (іспиті), а саме: за виконання запропонованих завдань. Зміст курсу поділений на два змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (тести, усне опитування, творчі завдання) і підсумкове оцінювання (іспит).

Українська