Інфопакет

Гендерна рівність у сфері публічної служби

ВБ 01.10.23.

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

1

1. Знати доктрину формування, становлення і закріплення принципу гендерної рівності в системі публічної служби, вітчизняне законодавство, приписи провідних країн світу та норми директив Європейського Союзу, що закріплюють гендерний паритет в системі публічної служби. 2. Вміти аналізувати нормативно-правові акти як вітчизняного, так і міжнародного характеру, визначати природу та джерела регулювання певного суб’єктивного права. 3. Володіти навичками складання юридичних документів, у тому числі позовних заяв, скарг щодо порушення гендерного паритету в системі публічної служби, а також опанувати методику законодавчої техніки для можливості надання пропозицій щодо вдосконалення вітчизняного законодавства. Грамотно і точно формулювати та висловлювати свої позиції, належним чином їх обґрунтовувати та брати участь в аргументованій професійній дискусії при аналізі гендерної політики в системі публічної служби.

1) успішне опанування знань про предмет, завдання, методологію курсу «Гендерна рівність у сфері публічної служби», його місце в системі навчальних дисциплін; 2) опанування основних наукових проблем еволюції гендерної рівності у сфері публічної служби; 3) формування навичок аналітичного мислення про сутність і зміст права як комплексного явища, яке вплинуло на генезис правової культури та правосвідомість на різних етапах розвитку державності.

Гендерна рівність у сфері публічної служби належить до системи теоретичних навчальних дисциплін, яка спрямована на поглиблення знань аспірантів щодо доктрини виникнення ідеї гендерної рівності в системі публічної служби, процесу законодавчого закріплення даного принципу, а також практичних проблем, що виникають на стадії його дотримання у вітчизняній системі органів управління, так і в публічній службі розвинених країн світу.

1. Ґендерна політика в нормативно-правових документах. Частина 1. За заг.ред Левченко К.Б. / Г.Г. Жуковська, К.Б. Левченко, О.О. Остапенко, О.І. Суслова. Київ, 2020. 186 с. 2. Марценюк Т. Тищенко І. Переваги та виклики застосування гендерної квоти під час місцевих виборів 2020 року в Україні. Державне управління. https://voxukraine.org/perevagy-ta-vyklyky-zastosuvannya-gendernoyi-kvoty-pid-chas-mistsevyh-vyboriv-2020-roku-v-ukrayini/ 3. Жінки в політиці: гендерний аналіз місцевих виборів – 2020. Центральна виборча комісія. https://www.cvk.gov.ua/novini/zhinki-v-polititsi-genderniy-analiz-mistsevih-viboriv-2020.html 4. Гендерна рівність і розвиток: погляд у контексті європейської стратегії України / Центр Разумкова, 2016. 244 с. 5. Ґендерна політика в системі державного управління : підручник / за заг. ред. М. М. Білинської. – Запоріжжя: Друкарський світ, 2011. - 132 с.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота студента Експрес опитування, тестування, модульна контрольна робота, наукова робота, підсумковий контроль

При поточному контролі під час семінарських занять оцінці підлягають: рівень знань, продемонстрований студентом у відповіді, активність при обговоренні питань семінарського заняття, систематичність роботи на заняттях, результати виконання домашніх завдань. Викладач, який проводить семінарські заняття, виставляє у визначений термін кількість набраних з поточного контролю балів і заносить їх у відповідні документи обліку успішності студентів. Дисципліна викладається протягом одного семестру За 5 днів до початку екзаменаційної сесії викладач, який веде семінарські заняття, припиняє приймати відпрацювання. Для студентів, які упродовж семестру не досягли мінімального рубіжного рівня оцінки (60% від максимально можливої кількості балів) проводиться заключна контрольна робота, максимальна оцінка за яку не може перевищувати 40% підсумкової оцінки (до 40 балів за 100 – бальною шкалою).

Українською