Інфопакет

Частина 1. Вступ до французької філології

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

3 Семестр

2

ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію французької мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди французької мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності.

успішне опанування теоретичних і практичниx курсів французької мови та латини, що викладалися протягом двох семестрів навчання.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є виокремлення французької мови з групи романських мов. Дисципліна формує у студентів цілісне, засноване на сучасних наукових концепціях уявлення про становлення та еволюцію романських мов загалом та французької мови зокрема, її ролі у сучасному глобалізованому світі. Майбутні філологи знайомляться з основними особливостями романських мов, їх класифікацією, історією та поширенням французької мови у Франції та за її межами.

1. Крючков Г.Г., Бритвін Д. В. Вступ до французької філології, Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2021. – 164 с. 2. Camproux Ch. Les langues romanes. - P.: P.U.F., Que sais-je, N 1562, 1974. 3. Dortier J.-F. Le langage, Introduction aux sciences du langage, Auxerre : Sciences Humaines Editions, 2010. 4. Klinkenberg J.-M. Des langues romanes. - Louvain-la-Neuve:Duculot, 1994. 5. Klinkenberg J.-M. La langue et le citoyen. - P.: P.U.F., 2001.- 197 p. 6. L’année francophone internationale 2005 – CIDEF-AFI , 2005. – 413 p. 7. Solomarska O. Dialectologie française: manuel – Kyiv, Centre des éditions et de polygraphie « Université de Kyiv », 2013. 8. Walter H. Aventures et mésaventures des langues de France, P., Champion Classiques, 2012. 9. Walter H. Le français dans tous les sens. - P. : Robert Laffont, 1988. – 384 c.

Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться практичні заняття. Семестрове оцінювання: навчальна дисципліна складається з двох модулів. Форми поточного контролю: відповідь на практичному занятті; доповідь-презентація, модульна контрольна робота. Підсумкове оцінювання: проводиться у формі підсумкового іспиту.

Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мінімум – 36 балів, до складання іспиту не допускаються. Для студентів, які впродовж семестру не досягли мінімального рубіжного рівня оцінки у кінці семестру проводиться підсумкова семестрова контрольна робота або оцінюються реферати та доповіді за темами курсу. Максимальна оцінка за додаткові форми оцінювання не може перевищувати 40% максимальної підсумкової суми балів за семестр - 24 бали. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру, та бали, отримані на іспиті. Максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60%) – семестровий контроль і 40 балів (40%) – іспит).

французька, українська