Інфопакет

Частина 2. Історія французької мови

23242

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

2 Семестр

2

ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію французької мови і літератури і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності ПРН 23. Працювати із сучасною науковою лінгвістичною і перекладознавчою термінологією, володіти метамовою наукового опису.

Успішне опанування циклу теоретичних і практичних дисциплін професійної підготовки, зокрема таких, як «Французька мова: лексика», «Лінгвокраїнознавство франкомовного ареалу», «Вступ до французької філології», «Теоретична і практична фонетика французької мови».

Мета дисципліни – формування та набуття студентами знань про основні закономірності розвитку французької мови, періоди історії французької мови, їх загальноісторичні, соціолінгвістичні та лінгвокультурологічні характеристики, особливості фонетичної, граматичної, лексичної будови французької мови на різних етапах її розвитку, головні тенденції розвитку французької мови. Дисципліна належить до переліку обов’язкових дисциплін і викладається в 4 семестрі бакалаврату. Її предметом є вивчення становлення та розвитку основних системних характеристик французької мови та комплексу мовних і позамовних чинників, які зумовлюють цей розвиток, в діахронічному плані. Дисципліна спрямована на оволодіння теоретичними засадами, які пояснюють основні закономірності розвитку французької мови, та набуття практичних навичок розуміння та аналізу мовного матеріалу різних періодів історії французької мови.

1. Бурбело В.Б. Історія французької мови: комунікація та словесність у середні віки. – К.: ВПЦ «Київський університет, 2015. 2. Allières J. La formation de la langue française, Paris, PUF, coll. « Que sais-je ? », 1982. 3. Bruneau Ch. Petite histoire de lа langue frаnçаіsе. –Т.1-2. – Р., 1969-1970. 4. Chaurand J. Histoire de la langue française. – P. : P.U.F., coll. "Que sais-je?", n° 167, 2006. – 128 p. 5. Perret M. Introduction à l'histoire de la langue française. P. : Armand Colin, 2016. 6. Picoche J., Marchellà-Nizia C. Histoire de la langue française. – P : Nathan, 2008. 7. Rey A., Siouffi G. Duval F. Mille ans de langue française: histoire d'une passion. T.1-2. – P. : Editions Perrin, 2011, 2013. 8. Treps, M. Les Mots voyageurs. Petite histoire du français venu d'ailleurs. P. : Seuil, 2015.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться практичні заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт та форми контролю, описаних у п. 7.1 РПНД. Завершується дисципліна іспитом. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом у процесі виконання вказаних видів і форм навчання та отримані на іспиті. Максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60 %) – семестровий контроль і 40 балів (40 %) – іспит. Якщо студент на іспиті набрав менше, ніж 24 бали (тобто 60 % від 40 балів, відведених на іспит), то вони не додаються до семестрової оцінки незалежно від кількості балів, отриманих під час семестру, а в екзаменаційній відомості у графі «підсумкова оцінка з дисципліни» вказується лише кількість балів, отриманих під час семестру.

французька