Інфопакет

Основи методики викладання російської мови як іноземної

ВБ.1.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

5 Семестр

5

ПРН2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та іноваційних підходів. ПРН14. Використовувати російську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН25. Організовувати процес навчання російської мови як іноземної з урахуванням основ відповідної методики викладання (за спеціалізацією «Викладання російською мови як іноземної»).

Дистанційне навчання

а) студент повинен мати знання щодо особливостей системи російської мови взагалі та окремих підсистем (фонетичної, лексичної, граматичної) зокрема; чітко розуміти різницю між мовою та мовленням, що передбачається опануванням теоретичних курсів «Російська мова. Фонетика», «Російська мова. Лексикологія», «Російська мова. Морфологія», «Російська мова. Синтаксис»; б) мати навички аналізу мовного матеріалу, зокрема у порівняльному аспекті; в) вміти застосовувати теоретичні знання у своїй практичній діяльності.

Мета дисципліни – ознайомлення із засадничими принципами викладання мови як іноземної та з основними методами й прийомами викладання російської мови іноземцям, формування професійної компетентності майбутніх викладачів російської мови як іноземної. Головним змістом цього курсу є ознайомлення слухачів з формами та наповненням процесу навчання мови як засобу спілкування, з особливостями організації цього процесу, а також інформування про методи та прийоми викладання російської мови як іноземної з урахуванням специфіки її категорій, одиниць та правил їхнього функціонування та відповідно до конкретного виду мовленнєвої діяльності, який опановують слухачі в процесі навчання.

1. Аббакумова Г.А. Методика преподавания русского языка как иностранного: краткий курс лекций и практические задания для студентов-иностранцев. Киев: ИПЦ "Киевский университет", 2020. 138 с. 2. Акишина А.А., Каган О.Е. Учимся учить: Для преподавателя русского языка как иностранного. Москва: Рус. яз. курсы, 2002. 256с. 3. Вагнер В.Н. Методика преподавания русского языка. Москва, 2001. 213 с. 4. Капитонова, Т. И, Московкин, Л. В., Щукин, А. Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному. Москва: Рус. яз. Курсы. 2008. 214 с. 5. Костомаров В.Г. Митрофанова О.Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. Москва, 1988. 169 с. 6. Методика преподавания русского языка как иностранного на начальном этапе / Дергачева Г.И., Кузина О.С., Малашенко Н.М. и др. Москва, 1986. 182 с. 7. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. Москва, 1989. 136 с.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота. Методи навчання: метод проблемного викладання, частково-пошуковий, теоретично- практичні, свідомо-практичні методи навчання. Ілюстративні методи. Самостійна робота з науковою та довідковою літературою.

Усні відповіді, участь в обговоренні, письмова робота, модульні контрольні роботи. Конкретні критерії оцінювання наведено в робочій програмі навчальної дисципліни.

російська