Інфопакет

Науковий образ світу

ННД. 02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

4 Семестр

3

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 4. Розуміти фундаментальні принципи буття людини, природи, суспільства

Очна форма

Володіння українською мовою на базовому рівні. У студента мають бути елементарні уявлення про загальні властивості та закономірності природи, що оточує людину.

Дисципліна “Науковий образ світу” спрямована на здобуття студентами базових знань щодо становлення та розвитку наукової картини світу та, як і інші загальнотеоретичні дисципліни повинна виконувати основну загальновиховну і розвиваючу функцію, яка полягає у формуванні наукового світогляду студента та розвитку у нього сучасних форм теоретичного мислення та здатності аналізувати природні явища. Дисципліна призначена для ознайомлення студентів гуманітарних факультетів університету з історією появи та розвитку науки в суспільстві, досягненнями її окремих галузей. Дисципліна має сприяти формуванню у студентів сучасного наукового світогляду, без якого важко уявити цивілізацію ХХІ ст.

1. Карпов Я.С. Концепції сучасного природознавства: підручник / [Я.С. Карпов, В. В. Кисельник, В. Г. Кремень та ін.] К.: Професіонал, 2004. 496 с. 2. Ніконова В.В. / Довідник з курсу «Науковий образ світу». Київ: 2018. 56 с. 3. Висоцький М.В./ Природознавство: науковий образ світу: текст лекцій. Київ: 2018. 143 с. 4. S. Hawking, L. Mlodinow, A Briefer History of Time. Bantam, 2008, 176 p. 5. S. Hawking, New Scientist: The Origin of (almost) Everything. Nicholas Brealey, 2016, 244 p.

Навчальні заходи: лекції, самостійна робота. Методи роботи: демонстраційно-пояснювальний метод, інтерактивні методи: регулятивний, інструктивний. Самостійна робота з науковими джерелами. Пошуковий, частково-пошуковий метод. Теоретичні методи (інформаційно-пояснювальний, метод проблемного викладу). Методи навчальної дискусії. Дослідницькі методи. Діяльнісно - комунікативний та компетентнісний, інструктивний, активно-комунікативні методи. Репродуктивний і продуктивний методи.

У курсі передбачено 3 змістових модулі. Усі результати навчання оцінюються систематично, упродовж семестру, відповідно до тематичного плану лекційних занять. За обраною темою другого модуля студенти створюють есе до науково популярного фільму і надсилають його на перевірку (орієнтовно до 15 квітня). У кінці кожного модуля проводяться модульні контрольні роботи з тестовими завданнями та відкритими питаннями (орієнтовно на 7-му і 15-му навчальних тижнях семестру); бали за МКР додаються до суми балів за ЗМ. Сума балів за усі ЗМ обчислюється за принципом накопичення: максимум 100 балів, мінімум 60 балів. Оцінювання семестрової роботи: 1. Модульна контрольна робота №1: 15 - 25 балів. 2. Модульна контрольна робота №2: 15 - 25 балів. 3. Практична робота: 15 - 25 балів. 4. Модульна контрольна робота № 3: 15 - 25 балів.

українська