Інфопакет

Лінгвокраїнознавство східної мови

ДВВ.09

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

2 Семестр

2

ПРН 4. Розуміти фундаментальні принципи бутя людини, природи, суспільства. ПРН 5.Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН8.Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію кримськотатарської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН14. Використовувати кримськотатарську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 17.Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.

Очна форма

Знати: - основні мовні реалії пов’язані з важливими історичними подіями, географічним розташуванням, культурою, звичаями і традиціями кримськотатарського народу. Вміти: - перекладати та розтлумачувати певні культурологічні та мовні аспекти, які стосуються носіїв кримськотатарької мови; - використовавати набуті знання на практиці. Володіти елементарними навичками: - перекладу з кримськотатарської мови; - аналізу реалій; - пізнавальної та професійної діяльності; - соціокультурного сприйняття дійсності; - культури мислення, її загальних законів.

Мета дисципліни – навчити студентів кримськотатарської мови через призму мовної географії Криму та одночасно надати матеріал для вивчення культури корінних народів та етносів Криму інформативнішого характеру.

1. Gafarova Ranetta. Ethnocultural of color words ın crımean tatar folk musıc (on the materıal of proverbs and folk songs) // Black Sea . Karadeniz. – 2014., Vol. 6 Issue 21, – P.34. 2. Johnston, Hank. 2002. Verification and Proof in Frame and Discourse Analysis. IN Methods of Social Movement Research.ed. Bert Klandermans and Suzanne Staggenborg, Minneapolis: University of Minnesota Press: 62-91. 3. Гуменюк О. М. Любовна лірика в кримськотатарському пісенному фольклорі: тематичні мотиви, особливості поетики : дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук 10.01.07 – фольклористика. – К., 2009. – 220 с. 4. Гуменюк О. М. Учь къаранфиль – Три гвоздики : журливі мотиви в кримськотатарській народній пісні кохання : монографічне дослідження. – Сімферополь : Кримнавчпеддержвидав, 2011. – 120 с. 5. Мамбетов С. Я. Музыка : 1 сыныф ичюн дерслик / С. Я. Мамбетов, З. А. Алиева. – Симферополь : Къырым девлет окъув педагогика нешрияты, 2007. – 144 с.

Лекція, самостійна робота, реферат/презентація (робота з різними джерелами), творчі завдання, письмова робота, дослідницька робота, усні виступи, письмова робота.

Семестрову кількість балів у ІІ семестрі формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу протягом всього навчального курсу. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом у процесі виконання вказаних видів і форм навчання та бали, отримані під час іспиту. Максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60 %) – семестровий контроль і 40 балів (40 %) – іспит. Оцінювання семестрової роботи у ІІ семестрі: 1. Реферат: 2 - 5 балів. 2. Творчі завдання: 2 - 5 балів. 3. Дослідницька робота, усні виступи: 2 - 5 балів. 4. Проміжний контроль – письмова робота: 5 - 10 балів. 5. Проміжний контроль – письмова робота: 5 - 10 балів. 6. Відповідь на практичних заняттях: 1 - 5 балів. 7. Залік: 10 - 20 балів.

Українська/кримськотатарська