Інфопакет

Практична психологія в соціальній роботі

ОК.49

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

4

ПР 1; ПР2: ПР 7; ПР 9; ПР 10; ПР 11; ПР 15; ПР 20; ПР 22 Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

1. Знати методологічні засади практичної психології; завдання практичної психології в соціальній роботі; форми і методи психологічної роботи в вирішенні соціальних проблем; дослідницькі методи психології в соціальній роботі; психодіагностичні методи в соціальній роботі; особливості діагностики сімейних та групових стосунків в соціальній роботі; методи психокорекції в соціальній роботі; методи активного соціально-психологічного навчання в соціальній роботі; психотерапевтичні методи в соціальній роботі; технології роботи з групами ризику 2. Вміти Порівнювати місце психолога та соціального працівника у системі взаємодії з клієнтом; Проводити діагностику сімейних та групових стосунків; Застосувати психодіагностичні методи з клієнтами соціальної роботи; Складати соціально-психологічну характеристику на обстежених клієнтів соціальної роботи; Проводити соціальне-психологічне консультування з клієнтом; Володіти тренінговими технологіями.

Метою викладання навчальної дисципліни є оволодіння студентами теоретичними та методичними основами сучасної практичної психології як необхідним елементом надання допомоги окремій людині та групі у процесі соціальної роботи. Дисципліна покликана ознайомити студентів із основними методами психології та особливостями їх застосування у практиці соціальної роботи. В ершу чергу, майбутній соціальний працівник повинен розуміти у чому різниця між практичною, побутовою та науковою психологією та як їх можна використовувати у професійній діяльності.

1. Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: Підручник. К.: Либідь, 1999. – 536 с. 2. Практична психологія системи освіти. К.,1995. 3. Психологія соціальної роботи : підручник / за ред.. Ю. М. Швалба. – К.: «Основа», 2014. – 448 с. 4. Робота з клієнтами соціальних служб / Упор. З.Г.Зайцева. К., 1994. 5. Теоретичні засади соціальної роботи: Навч. Посіб. / Минович І.І., Жмир В.Ф. – Ужгород: Вид-во УжНУ “Говерла”. – 416 с.

лекція, семінари, самостійна робота

Порядок організації оцінювання здійснюється протягом семестру у ході виконання студентами : 1. Творчі та репродуктивні завдання з самостійної роботи – до 10 балів за кожне 2. Підготовка доповідей та рефератів – до 10 балів за кожне 3. Модульна контрольна робота – до 20 балів - підсумкове оцінювання у формі заліку – до 40 балів За результатами роботи протягом семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як накопичене оцінок за модуль у семестрі та оцінки за залік за наступною формулою: Змістовий модуль ( 30-60 балів) + Комплексний підсумковий модуль (залік) (0-40 балів)= Разом (підсумкова оцінка) (36 - 100 балів) Шкала відповідності оцінок Відмінно 90-100 Добре 75-89 Задовільно 60-74 Незадовільно 0-59

українська