Інфопакет

Шведська мова (професійний рівень) (1-й семестр)

ОК.11

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

3

ПРН 2. Упевнено володiти державною та iноземною мовами для реалiзацiї письмової та усної комунiкацiї, зокрема в ситуацiях професiйного й наукового спiлкування; презентувати результати дослiджень державною та iноземною мовами. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивнi, емоцiйнi, логiчнi засоби мови та технiку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й органiзацiї успiшної комунiкацiї. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовнi, лiтературнi факти, iнтерпретувати й перекладати тексти рiзних стилiв i жанрiв шведської та англiйської мов. ПРН 14. Створювати, аналiзувати i редагувати тексти рiзних стилiв та жанрiв шведською та англiйською мовами.

Очна форма

Навчальна дисциплiна “Шведська мова (професiйний рiвень)” передбачає володiння шведською мовою на рiвнi не нижче B2 згiдно з Загальноєвропейськими рекомендацiями з мовної освiти i базується на знаннях, вмiннях та навичках студентiв, набутих пiд час вивчення “Практичного курсу першої мови” на бакалавратi, а також на знаннях з лiнгвокраїнознавства, набутих пiд час вивчення курсу “Лiнгвокраїнознавство країн першої мови”.

Навчальна дисциплiна “Шведська мова (професiйний рiвень)” охоплює практичнi заняття. На практичних заняттях здiйснюється послiдовне тренування усiх видiв мовленнєвої компетенцiї (читання, аудiювання, письма, усного монологiчного та дiалогiчного мовлення). Практичнi заняття вiдбуваються з використанням навчально-методичного комплексу “Rivstart B2+C1”.

1. Levy Scherrer P. Rivstart : svenska som främmande språk. B2 + C1, Textbok / Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm. – Stockholm : Natur och kultur, 2017. – 351 s. 2. Levy Scherrer P. Rivstart : svenska som främmande språk. B2 + C1, Övningsbok / Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm. – Stockholm : Natur och kultur, 2017. – 207 s.

Освітні заходи: практичні заняття, самостійна робота. Методи викладання: Комунікативний метод, частково-пошуковий (евристичний) метод, навчальна дискусія, бесіда, рольові ігри, виконання письмових вправ, аналіз текстів, аудіо- та відеозаписів.

Поточне оцінювання: презентація, письмова робота (твір), співбесіда, тест, контроль розуміння прослуханого аудіозапису. Підсумкове оцінювання — іспит. Критерії оцінювання за кожною формою контролю наведені в робочій програмі навчальної дисципліни.

українська, шведська