Інфопакет

Основи сучасної дидактики

ОК 29

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

4 Семестр

4

ПР1,ПР 2,ПР 9, ПР 13, ПР 18, ПР 23, ПР 24, ПР 25. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми».

Успішне опанування курсу загальної педагогіки. Знання теоретичних основ психіки, факторів і основних механізмів формування особистості.

Мета дисципліни - «Основи сучасної дидактики» – ознайомлення студентів із законами та закономірностями процесів навчання, набуття систематизованих знань з дидактики, розвиток педагогічного мислення та сприяння професійному самовизначенню. Анотація навчальної дисципліни: Навчальна дисципліна «Основи сучасної дидактики» є дисципліною за вибором ЗВО, фундаментальною для підготовки фахівців освітнього рівня «бакалавр», її засвоєння є необхідним для виходу на рівень узагальнення і трансформації знань з предметів професійного спрямування. Вивчення дидактики пов’язане із розумінням психолого-педагогічних особливостей навчальної діяльності, виконує функцію методологічної основи для виходу на більш високий рівень узагальнення, розвитку професійної рефлексії при відборі, структуруванні і методичному осмисленні змісту навчання і навчальної діяльності з предметів спеціальності.

1. Державний стандарт базової середньої освіти. Затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898. URL: zakon.rada.gov.ua/go/898-2020-п 2. Закон України "Про повну загальну середню освіту" // Відомості Верховної Ради (ВВР), 2020, № 31, ст.226 3. Закон України «Про освіту». URL : www.golos.com.ua/article/294010 4. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти // Інф. зб. та коментарі Міністерства освіти і науки України. 2011. № 4 – 5 – 6. С. 84 – 93. 5. Марушкевич А.А., Спіцин Є.С. Педагогіка: підручник. – К.:ВПЦ «Київський університет»,2019. – 383 с. 6. Нова українська школа: Концептуальні засади реформування середньої школи. URL : mon.gov.ua/новини %202016/12/05/Koncepziya.pdf. 7. Про затвердження Державного стандарту початкової освіти . Постанова Кабінету Міністрів України №87 від 21 лютого 2018 р. URL: zakon.rada.gov.ua/go/87-2018-п.

Заходи: усні виступи, участь у дискусії, презентація виконання самостійних завдань, аналіз, виконання практичних завдань, контрольні завдання, рішення педагогічних задач, модульна контрольна робота Методи: лекція, семінарське заняття, підготовка аналітичних матеріалів, виступів, презентацій, підготовка доповідей, розв’язання практичних завдань, обговорення конфліктних ситуацій, обговорення рішень до практичних ситуацій, МКР.

Оцінювання студентів здійснюється під час усіх видів навчальних занять і за результатами самостійної роботи. Під час занять оцінюються: усна відповідь, презентація, виконання практичних завдань, рішення проблемний ситуацій. Модульна контрольна робота виконуються і оцінююєься після завершення модулю і включає в себе запитання з усього навчального курсу. Максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100. Підсумковий бал виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру і ПКР. Схема оцінювання: Відмінно 90-100 балів. Добре 75-89 балів. Задовільно 60-74 балів. Незадовільно 0-59 балів.

Українська