Інфопакет

Соціально-психологічна реабілітація

ВБ 3.2.1.2.

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

4

ПР 1; ПР 9; ПР 10; ПР 11; ПР 17 Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

Очна форма

Знання основ соціальної педагогіки та психодіагностики, теоретичних основ та базових принципів соціальної педагогіки.

Мета навчальної програми – формування теоретичних знань та практичних навичок у галузі соціально-психологічній реабілітації. У процесі вивчення дисципліни озкриваються основні теоретичні та практичні аспекти соціально-психологічної реабілітації. Приділяється увага аналізу розвитку та методологічних принципів соціально-психологічної складової в реабілітології, взаємозв'язку з іншими соціально-психологічними дисциплінами, специфіці реабілітаційного процесу в залежності від типологічних характеристик тих, хто реабілітується. Розглядаються сучасні напрямки та підходи в соціально-психологічному реабілітаційному супроводі. Курс складається з 2 змістових модулів: загальна соціально-психологічна реабілітація та спеціальна соціально-психологічна реабілітація.

Коропатнік І.М. Соціально-психологічна реабілітація та адаптація військовослужбовців Збройних Сил України: нормативно-правове забезпечення. – К.:КНТ, 2021. – 224 с. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи. Навчальний посібник. Том 3. – Київ, 2018. – 236 с Тохтамиш О.М. Реабілітаційна психологія. – Вінниця, Віндрук, 2014. – 100 с. Тохтамиш О.М. Посттравматичне зростання в реабілітаційному процесі // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. – 2018. – В.1. – c.57-62. Тохтамиш О.М. Психологія реабілітаційного процесу. – Вінниця, Віндрук, 2020. – 114 с. Єгорова О.Б. Р 31 Реабілітаційна психологія: курс лекцій. Навчально-методичний посібник для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 053 Психологія. – Слов'янськ: Вид-во Б.І.Маторіна, 2018. – 132 с.

лекція, семінарське заняття, самостійна робота

1. Творчі та репродуктивні завдання з самостійної роботи – до 5 балів за кожне 2. Підготовка доповідей та рефератів – до 10 балів за кожне 3. Модульна контрольна робота – до 15 балів - підсумкове оцінювання у формі заліку – до 40 балів За результатами роботи протягом семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як накопичення оцінок за модуль у семестрі та оцінки за комплексний підсумковий модуль. При цьому, кількість балів: 1-34 відповідає оцінці «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням дисципліни; 35-59 відповідає оцінці «незадовільно» з можливістю повторного складання; 60-64 відповідає оцінці «задовільно» («достатньо»); 65-74 відповідає оцінці «задовільно»; 75 - 84 відповідає оцінці «добре»; 85 - 90 відповідає оцінці «добре» («дуже добре»); 91 - 100 відповідає оцінці «відмінно»

Українська