Інфопакет

Науково-дослідницька практика

ОК 9.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

4 Семестр

9

ПРН-1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної / недостатньої інформації та суперечливих вимог. ПРН-2. Критично оцінювати результати наукових досліджень і різні джерела знань про практики соціальної роботи, формулювати висновки та рекомендації щодо їх впровадження. ПРН-5. Збирати та здійснювати кількісний і якісний аналіз емпіричних даних. ПРН-6. Самостійно й автономно знаходити інформацію, необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості. ПРН-7. Застосовувати загальне та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних задач та здійснення наукового дослідження. ПРН-14. Визначати методологію прикладного наукового дослідження та застосовувати методи кількісного та якісного аналізу результатів, у тому числі методів математичної статистики.

Очна форма

Українською Студент повинен знати: проблематику соціально-педагогічних досліджень. Студент повинен вміти: проводити емпіричну частину соціально-педагогічних досліджень. Студент повинен володіти науковим апаратом соціально-педагогічних досліджень.

Мета дисципліни – студенти мають оволодіти знаннями про сутність, різновиди й критерії ефективності наукової роботи, а також про принципи, методи і технології соціально-педагогічного дослідження. Науково-дослідна практика проводиться перед виконанням кваліфікаційної роботи і є підсумковою ланкою практичної підготовки студентів-здобувачів другого (магістерського) рівня, галузь знань 23 «Соціальна робота» спеціальності 231 «Соціальна робота», освітньої програми «Соціальна педагогіка».

1. Бірта Г. О. Методологія і організація наукових досліджень: навч. посіб. / Г. О. Бірта, Ю. Г. Бургу – К. : «Центр учбової літератури», 2014. – 142 с. 2. Методичні рекомендації з організації та проведення практики для студентів напряму підготовки 231 «Соціальна робота», за освітніми програмами «Соціальна педагогіка», «Соціальна реабілітація». – Навчально-методична розробка / Уклад. О.В. Чуйко, О.О. Байдарова, М.О. Васильєва-Халатникова, О.Ф. Гук, А.В. Кунцевська, Л.С. Токарук. – Київ: ТОВ Видавництво «Логос», 2017. – 48 с. 3. Методологія та організація наукових досліджень / В. М. Михайлов (та ін.) – Х.: ХДУХТ, 2014. – 220 с. 4. Наумов В.С., Шраменко Н.Ю., Павленко О.В., Потапенко А.В. Основи наукових досліджень (методи, задачі, приклади). Харків 2014. – 154 с.

Установча конференція, консультування керівника практики від кафедри щодо етапів проходження практики та оформлення відповідної документації. Підтримання зв’язків з керівниками від бази практики. Презентація та захист дослідницької пропозиції. Звітування про стан розробки та реалізації індивідуального плану. Збір емпіричних даних. Підготовка письмового звіту про практику. Публічний захист результатів практики на заключній конференції.

Оцінка керівника від бази практики (заповнення анкети, щодо проходження практики студентом) – 20 балів. Оцінка керівника від кафедри: дотримання порядку проходження практики та підготовка до оформлення звіту (підготовка і захист Дослідницької пропозиції, своєчасний вихід на базу практики, звітування про збір емпіричного матеріалу на проміжній зустрічі) ‒ 40 балів. Оцінка керівника від кафедри: якість оформлення Індивідуального звіту студента про проходження практики ‒ 20 балів. Захист результатів практики на заключній конференції: використання презентаційних та роздаткових матеріалів до доповіді (медіа-презентація, таблиці, рисунки, діаграми, що відображають результати дослідження та на які робиться посилання під час доповіді) ‒ 10 балів. Захист результатів практики на заключній конференції: відповідність, чіткість та повнота відповідей на запитання ‒ 10 балів.

Українська