Інфопакет

Психологія конфлікту

ДВС.3.03.01

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

5 Семестр

4

ПР1. Аналізувати та пояснювати психічні явища, ідентифікувати психологічні проблеми та пропонувати шляхи їх розв’язання. ПР2. Розуміти закономірності та особливості розвитку і функціонування психічних явищ в контексті професійних завдань. ПР3. Здійснювати пошук інформації з різних джерел, у т. ч. з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, для вирішення професійних завдань. ПР9. Пропонувати власні способи вирішення психологічних задач і проблем у процесі професійної діяльності, приймати та аргументувати власні рішення щодо їх розв’язання. ПР10. Формулювати думку логічно, доступно, дискутувати, обстоювати власну позицію, модифікувати висловлювання відповідно до культуральних особливостей співрозмовника. ПР17. Демонструвати соціально відповідальну та свідому поведінку, слідувати гуманістичним та демократичним цінностям у професійній та громадській діяльності.

Очна форма

1) знати основи соціальної психології; 2) вміти здійснювати психологічний аналіз поведінки особи. 3) володіти закономірностями функціонування групи, міжособистісної взаємодії;

Аналізуються сучасні теорії конфлікту, правила системного аналізу конфліктів; розкриваються основні психологічні підходи, що пояснюють перебіг конфлікту на різних стадіях його розвитку, феноменологія конфліктів, структура діяльності психолога-конфліктолога; обґрунтовуються способи й прийоми корекції особистістю свого ставлення до конфлікту і поведінки в ньому, методи психологічної допомоги у ситуації тривалих і деструктивних конфліктів; висвітлюються стилі й тактики поведінки особистості у різних конфліктних ситуаціях, прямі й непрямі способи вирішення конфліктів, технології їх урегулювання; розкривається роль психолога при вирішенні конфліктів.

1. Берлач А.І., Кондрюкова В.В. Конфліктологія: навч. посіб. К:«Університет «Україна», 2007. – 204 с 2. Ващенко І. В., Кляп М. І. Конфліктологія та теорія переговорів: Навч. посіб. – К.: Знання, 2013. 407 с. 3. Герасіна Л. М., Требін М. П., Воднік В.Д. Конфліктологія: навч. посіб. Х.: Право, 2012. 128 с. 4. Ващенко І. В. Зелінська О. Реагування на ініціальні конфліктогени під час проведення судового розгляду справи. Проблеми сучасної психології: зб. наук. пр. Кам’янець-Подільського нац. ун-ту ім. І. Огієнка, Ін-ту психології ім. Г. Костюка НАПНУ. Вип. 41. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2018. С. 53-61. 5. Денисенко І.Д. Сучасна теорія конфлікту: проблеми експлікації, демаркації, класифікації / І.Д. Денисенко // Український соціум. 2013. No3 (46). С.32-43

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Усні відповіді (виступ на семінарі, участь в обговоренні, доповнення): 30/18 балів. Підсумкове оцінювання проводиться у формі заліку. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру (максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100) і не передбачає додаткових заходів оцінювання для успішних студентів. Студенти, які впродовж семестру набрали сумарно меншу кількість балів ніж 60 балів, але більшу ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів, складають залік. Залік проводиться у вигляді усного опитування за тематикою курсу та виконання творчого індивідуального завдання, які оцінюються у 20 балів. Студенти, які набрали впродовж семестру сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів до складання заліку не допускаються. Рекомендований мінімум для допуску до заліку 40 балів. Шкала відповідності оцінок Зараховано / Passed 60-100 Не зараховано / Fail 0-59

Українська