Інфопакет

Східна мова: функціональний рівень

ННД.09.04.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

2

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними (арабською та французькою) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію арабської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди арабської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію в країнах Арабського Сходу. ПРН 10. Знати норми літературної арабської та французької мов та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 14. Використовувати арабську та французьку мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Успішне опанування дисциплін: «Арабська мова: середній рівень», «Арабська мова: просунутий рівень».

Мета дисципліни – подальше формування комплексу знань із стандартної арабської мови в студентів; вдосконалення володіння чотирма видами мовленнєвої діяльності на функціональному рівні, у межах тем, визначених програмою. Дисципліна є частиною комплексної дисципліни «Практичний курс першої східної мови» і має практичне спрямування.

1. Лебедев В.Г., Тюрева Л.С. Практический курс арабского литературного языка. Нормативный курс. М., 2005. 2. Ковалев А.А., Шарбатов Г.Ш. Учебник арабського языка. М., 1999 3. Кузьмин С.А. Учебник арабского языка. М., 2001. 4. Баранов Х.К. Арабско-русский словарь: ок. 42000 слов. М., 2001. 5. Борисов В.М. Русско-арабский словарь / Под ред. В.М. Белкина. М., 1993. 6. Белкин В.М. Карманный арабско-русский словарь: ок. 9500 слов. М., 1992. 7. Brustard K., al-Batal M., Al-Tonsi A. Al-kitab fi T`allum al-`arabiyya with DVD. A Textbook for Arabic. Part 2. Georgetown, 2006. 8. Субх А., Скляр О. Підручник з арабської мови для четвертого курсу. К., 2019. 9. Samia Louis Lughatuna al-Fusha: A New Course in Modern Standart Arabic: Book Two, Tom 2. Cairo, 2011. 10. El-Said Badawi, Muhammad Hamasa Abd al-Latif, Mahmud al-Rabi`i. Al-Kitab al-asasi fi ta`alim al-ligha al-`arabiya li-ghayri al-natiqinbiha V.3. Cairo, 2009.

Дисципліна передбачає лише практичні заняття, спрямовані на вдосконалення володіння студентами чотирма видами мовленнєвої діяльності у процесі активної роботи в аудиторії. Контроль засвоєння студентами лексичного і граматичного матеріалу здійснюється шляхом їх усного опитування та організації письмових завдань, тестів, лексичних диктантів, самостійних та модульних контрольних робіт. Обов’язковим є виконання домашніх завдань, вправ на переклад, прописування за зразком.

Семестрове оцінювання здійснюється із розрахунку: відповіді на практичних заняттях, письмові роботи, лексичні диктанти, домашні завдання – 24/40 балів, модульні контрольні роботи – 12/20 балів. Підсумкове оцінювання у формі іспиту: макс. 40 / мін. 24 бали (60% від максимальної кількості балів, відведених на іспит); іспит відбувається в письмово-усній формі, екзаменаційний білет містить три питання: 1) читання та усний переклад незнайомого тексту з арабської мови на українську; 2) питання з граматики, засвоєної протягом семестру; 3) розмовна тема з числа вивчених протягом року. Студенти, які протягом семестру набрали сумарно меншу кількість балів, ніж 36 балів, до складання іспиту не допускаються.

українська, арабська