Інфопакет

Гендерні відносини в сучасному суспільстві

ВБ11.1

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

8 Семестр

3

Знати особливості гендерного підходу до аналізу соціальних явищ Знати сучасний стан гендерних відносин та гендерного порядку в Україні Вміти використовувати методологію та понятійно-категоріальний апарат гендерної теорії в дослідженні соціальних явищ Володіти навичками критичного аналізу процесів соціального конструювання гендеру Демонструвати навички аргументованого представлення власної думки, компетентної та толерантної дискусії з опонентами

Очна форма

Вміти працювати з науковою літературою та першоджерелами Володіти понятійним апаратом сучасної соціологічної теорії Володіти елементарними навичками аналітичних та пошукових методів соціологічної емпірики

Сутність, специфіка та історія формування гендерних досліджень як наукового напрямку. Понятійний апарат та концептуальні засади гендерної соціології. Гендерована сім’я. Освіта як гендерований соціальний інститут. Гендерні відносини в економічній сфері. Гендерний вимір сучасної української політики. Гендероване насильство. Гендер та сексуальність. Сексуальна освіта. Гендерована мова: вектори влади та впливу.

Бурейчак Т. Кinder, küche, kirche як гендерна мрія «Свободи»// Гендерний журнал «Я». – №34 (Гендер і антигендер). – 2013. – С.14-16. Війна і трансформація повсякденності: жіночий погляд / Потарська Н.,Дутчак О., - К.: Фонд ім. Г. Бьолля в Україні, 2015 р. – 40 с. Гендер для медій: Підручник з гендерної теорії для журналістики та інших соціогуманітарних спеціальностей / За ред. М. Маєрчик, О. Плахотнік, Г. Ярманової. – Київ: Критика 2017. Кіммел М. Гендероване суспільство/Пер.з англ. – К.: Сфера, 2003. Кісь О. Моделі конструювання гендерної ідентичності жінки в сучасній Україні // Незалежний культурологічний часопис «Ї». – 2003. - № 27 – С.34-58. Оксамитна С. Гендерні ролі та стереотипи// Основи теорії гендеру: навчальний посібник. К.: К.І.С., 2004. – с.157-181.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Індивідуальна та групова робота на cемінарських заняттях – максимум 50/ мінімум 30 балів Виконання тестових завдань – максимум 30/ мінімум 18 балів Аналітичне підсумкове завдання «Гендерна автобіографія» – максимум 20/ мінімум 12 балів Підсумкове оцінювання: залік

Українська