Інфопакет

Світовий героїчний епос

ДВС.2.08

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

7 Семестр

6

ПРН13.Аналізувати й інтерпретувати твори української та зарубіжної художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі; ПРН15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів; ПРН16.Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції фольклористики, мовознавства й літературознавства, уміти застосовувати їх у професійній діяльності; ПРН24.Визначати основні міфологеми в авторських і фольклорних творах і здійснювати їх аналіз.

Очна форма

До початку вивчення цієї дисципліни студенти повинні знати соціально-історичні умови розвитку культури та літератури країн, епос яких буде вивчатися. Уміти працювати з різними джерелами навчальної та наукової інформації, опрацьовувати їх, аналізувати досліджуваний матеріал, робити узагальнення та висновки. Володіти елементарними навичками наукового дослідження; пошуку та обробки інформації навчального та наукового спрямування.

Мета дисципліни – сформувати у студентів знання головних аспектів і напрямів розвитку світового героїчного епосу; ознайомити з методиками зіставного аналізу, проблемами генеалогії та типології у пам’ятках світового епосу; з’ясувати національні особливості зразків епосу різних країн. Анотація. Дисципліна дає уявлення про головні аспекти і напрями розвитку світового героїчного епосу як процесу, культурно-історичні епохи та стилі; формування героїчного епосу у безпосередньому зв’язку з історичними подіями та формуванням міфологічних етнічних систем; для текстуального аналізу добираються найтиповіші тексти певної жанрово-тематичної групи та відповідної культурно-історичної доби.

1. Байджиєв М. Із "Сказання про Манаса, Семетея і Сейтека" [Текст] : киргизький героїчний епос / М. Байджиєв ; пер. з киргиз.: Володимир Нарозя, Микола Бондаренко // Київ, 2020. № 7/8. С. 168–175. 2. Література західноєвропейського середньовіччя / За редакцією Н.О. Висоцької. Вінниця: Нова книга, 2003. 464с. 3. Шалагінов Б. Б. Зарубіжна література від античності до початку XIX століття / Зарубіжна література від античності до початку XIX століття. К.: Академія, 2004. 360с. 4. Ярмоленко Н. Системні ознаки героїчного епосу / Вісник Черкаського університету. Черкаси, 2009. С.185-192.

Навчальна дисципліна складається з двох змістових частин. Форми навчання: лекції, семінари, самостійна робота. Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться семінарські заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт (усна відповідь, доповнення, участь в обговоренні, бліц-опитування, контрольна робота, презентація самостійного дослідження, іспит).

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання) - 40% від загальної оцінки та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння, комунікація) – 60% від загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: усна відповідь, доповнення, участь в обговоренні, поточна контрольна робота: 25/45б. Підготовка та захист презентації: 11/15б. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу (усні відповіді, доповнення, участь в обговоренні, бліц-опитування, поточні контрольні роботи, захист презентації) і за самостійну роботу (підготовка презентації). Підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 36, максимум 60 балів) та іспиту у письмовій формі (мінімум 24, максимум 40 балів).

Українська мова