Інфопакет

Мова гінді: середній рівень (1 семестр)

ННД.08.02.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

3 Семестр

8

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними (гінді та англійською) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію мови і літератури гінді, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди мови гінді, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 10. Знати норми літературної гінді та англійської мов та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 14. Використовувати гінді та англійську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Успішне опанування фахової дисципліни «Мова гінді: базовий рівень»; знання графіки, фонетики, базової лексики та граматики сучасної мови гінді, володіння елементарними навичками і вміннями, що відповідають базовому рівню володіння мовою.

Мета дисципліни полягає у забезпеченні практичного оволодіння студентами різними видами мовленнєвої діяльності, вільного оперування діалогічним та монологічним мовленням у межах тем і компетенцій, передбачених програмою. Удосконалюються комунікативні компетентності студентів: сприйняття на слух і розуміння елементарного дискурсу, читання тексту та здатність до відтворення прочитаного, уміння спілкуватися на теми, визначені програмою, навички письмового мовлення. Дисципліна є другою частиною комплексної дисципліни «Практичний курс мови гінді» і має суто практичне спрямування.

1. Довбня К.В. Практична граматика мови гінді в таблицях: навч. посіб. К., 2012. 2. Наливайко С. І. Навчальний посібник з мови гінді. К., 1997. 3. Українсько-гінді словник / Укладачі: Ю. Ботвінкін, А. Пономаренко, О. Гріців, Д. Беверакі. К., 2019. 4. Snell R., Weightman S. Teach Yourself Hindi: Complete Course. Chicago: McGraw-Hill, 2003. 5. Singh B., Kato K. Aao Hindi Sikhe. Let’s Learn Hindi. Vol 1. Goyal Publishers & Distributors (P) Ltd, 2010. 6. हाफ गर्लफ्रेंड: चेतन भगत, नई दिल्ली, 2017. 7. ए गाइट टू प्राइवेट इक्विटी: नेहा भुवानिया, नई दिल्ली, 2016. 8. बर्थ ऑफ सिनेमा: गोपाल कृष्ण, नई दिल्ली, 2015. 9. अ बंच ऑफ ओल्ड लेटर्स: जवाहरलाल नेहरू, नई दिल्ली, 2016.

Дисципліна передбачає лише практичні заняття, спрямовані на розвиток фонетичних, лексичних і граматичних навичок студентів у процесі активної роботи в аудиторії. Контроль засвоєння студентами лексичного і граматичного матеріалу здійснюється шляхом їх усного опитування та організації письмових завдань, тестів, лексичних диктантів, самостійних та модульних контрольних робіт. Обов’язковим є виконання домашніх завдань, вправ на переклад, прописування за зразком.

Семестрове оцінювання здійснюється із розрахунку: відповіді на практичних заняттях, письмові роботи, лексичні диктанти, домашні завдання, прописування за зразком – 24/40 балів, модульні контрольні роботи – 12/20 балів. Підсумкове оцінювання у формі іспиту: макс. 40 / мін. 24 бали (60% від максимальної кількості балів, відведених на іспит); іспит відбувається в письмово-усній формі, екзаменаційний білет містить три питання практичного характеру: 1) питання з граматики, засвоєної протягом семестру; 2) розмовна тема з числа вивчених протягом року; 3) читання та усний переклад незнайомого тексту з гінді на українську. Студенти, які протягом семестру набрали сумарно меншу кількість балів, ніж 36 балів, до складання іспиту не допускаються.

Українська, гінді