Інфопакет

Методика викладання філософії та релігієзнавства у закладах вищої освіти

ОК.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

4

1. Оцінювати власну навчальну та науковопрофесійну діяльність, конструювати і втілювати ефективну стратегію саморозвитку і професійного самовдосконалення. 2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової й усної комунікації, в тому числі для наукового і професійного спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. 3. Застосовувати сучасні методики і технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного розв’язання складних задач у сфері релігієзнавства, дотримуватися правил академічної доброчесності. 9. Зрозуміло і недвозначно доносити власні знання, висновки та аргументацію з питань релігієзнавства до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються. 13. Розробляти навчально-методичне забезпечення івикладати навчальні дисципліни з релігієзнавства у закладах освіти.

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти мають знати головні етапи та характеристики філософського та релігійного процесів;  основні релігієзнавчі теорії та методи і методики релігієзнавчих досліджень, у т.ч. діалектичний метод, міждисциплінарний та ін.; основні релігієзнавчі поняття та категорії; основи історико-філософської теорії. Вміти збирати та інтерпретувати інформацію щодо феноменів та явищ релігії, релігійних процесів та подій; застосовувати основні терміни, категорії и класифікації релігієзнавства в процесі аналізу релігійних і соціально-культурних явищ та процесів;  виявляти сучасні тенденції співіснування різних релігій і конфесій в умовах глобалізації та міжкультурного діалогу, прогнозувати перспективи їх взаємовідносин  із урахуванням особливостей перебігу релігійних процесів в умовах глобалізації; 

Перша частина курсу присвячена методології викладання філософії й релігієзнавства (предмет, завдання, основні напрями та методики  досліджень філософії й релігієзнавства в міжнародному просторі).   Друга частина курсу присвячена практиці викладання філософії й релігієзнавства з використанням новітніх методик. 

Лубський, В. І., Піддубна C. M., Горбаченко Т. Г,  Лубська М. В. Філософія релігії: Навчальний посібник та хрестоматія.–К.: Університет економіки та права "КРОК", 2005.–488с. Лубський, В.І. Соціологія релігії. /Лубський В.І., Козленко В.М., Горбаченко Т.Г.  – К.: Фітосоціоцентр, 1999. - 203 с. Основні засади розвитку вищої освіти україни в контексті болонського процесу (документи і матеріали 2003 – 2004 рр.) / За редакцією В.Г. Кременя. Тернопіль, 2004. II методологічний семінар "Філософія освіти XXI століття: проблеми і перспективи" 30 листопада 2001 р. // "Філософія у вищих навчальних закладах України: проблеми викладання". – Київ, 2001.

Лекції, семінари, самостійна робота

За роботу протягом семестру студент маже отримати 60 балів. Підсумкове оцінювання у формі іспиту. Білет складається з 2 питань, кожне з яких оцінюється за шкалою 20 білів. Що в загальному підсумку дає 40 балів.

українська