Інфопакет

Частина 1 Вступ до спецфілології (перша мова)

ОК.02.01

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

6

ПРН1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції неоелліністики, уміти застосовувати їх у професійній діяльності.

Очна форма

успішне опанування компонентів комплексної дисципліни «Теоретичний та практичний курс новогрецької мови»: «Новогрецька мова: вступний курс», «Новогрецька мова: теоретична і практична фонетика»; знання загальних відомостей про мовні рівні та їхні основні одиниці; про історичний розвиток Греції та Кіпру; основні явища грецької культури володіння новогрецькою мовою на рівні компетенцій А1-А1+; навичками реферування та інтерпретації наукових та науково-популярних джерел.

Мета курсу - сформувати попередні уявлень про неперервність розвитку еллінізму упродовж 4 тисяч років, особливості формування грецького лінгвокультурного середовища на різних етапах історичного розвитку; ознайомити студентів з дослідницьким апаратом та доробком наук, предметом яких є грецька мова та культура; навчити пошуково-дослідницькій діяльності задля вирішення практичних завдань в сфері науки, освіти та міжкультурної комунікації. Перший модуль виокремлює предмет неоелліністики в контексті філології, окреслює тріаду елліністичних напрямків: класична філологія, візантиністика, неоелліністика, пояснює їхній предмет та об’єкт наукового дослідження, методи. Другий модуль окреслює мовно-культурні контакти греків з сусідніми народами упродовж історичного розвитку; висвітлює періодизацію грецької мови; окреслює основні риси давньогрецького та новогрецького мовних комплексів, статус новогрецької мови, подає історико-порівняльний огляд розвитку іменної системи грецької мови.

1. Білецький А.О. Вибрані праці/ Упор. Клименко Н.Ф., Карпіловська Є.А., Пономарів О.Д., Савенко А.О. — К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2012. — 791 с. 2. Історія Візантії. Вступ до візантиністики / За ред. С. Б. Сорочана і Л. В. Войтовича. — Львів: Видавництво «Апріорі», 2011. — 880 с. 3. Клименко Н.Ф. Вибрані праці/ Упор. Карпіловська Є.А., Пономарів О.Д., Савенко А.О. – К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2014. – 725 с. 4. Чернишова Т.М. Вибрані праці / Упор. Клименко Н.Ф., Карпіловська Є.А., Пономарів О.Д., Савенко А.О. – К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2013. – 400 с. 5. Beaton R. Greece: biography of Modern Nation. Penguin books, 2020. – 496 p. 6. Browning R. Η ελληνική γλώσσα,. μεσαιωνική και νέα. —Αθήνα: εκδ. Παπαδήμα, 2011. — 299 σ. 7. Ανδριώτης Ν.Π. Ιστορία της ελληνικής γλώσσας.—Θ/κη, 2005. — 164 σ.

Заплановані навчальні заходи охоплюють лекції, практичні заняття, консультації, самостійну роботу студентів. До методів викладання належать відповіді на практичних заняттях, аналітичне завдання на задану лектором тему, усна доповідь, доповнення / участь у дискусії, самостійна робота (есе, аналітичне завдання, презентація проекту), контрольні роботи.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усього навчального курсу. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу та за самостійну роботу (домашні переклади, твори). Максимально студент може набрати 60 балів, мінімально – 36. Підсумкове оцінювання проводиться у формі іспиту: максимальна кількість балів на іспиті - 40 балів, мінімальна кількість балів (позитивна оцінка), які додаються до семестрових – 24 бали. За різні види роботи нараховуються бали від 12 до 1. Диференціація оцінки полягає в відсотковому коефіцієнті виконання студентом максимальних вимог до завдання (12 балів – 100%, 10 балів – 80% і т.д.)

Українська