Інфопакет

Історія турецької мови

ННД.09.03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

6 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній

Очна форма

1. Знати граматичну, фонетичну, лексичну будову турецької мови. 2. Знати основні історичні етапи розвитку регіону. 3. Вміти працювати із відкритими джерелами інформації філологічних наук.

Навчальна дисципліна «Історія турецької мови» є складовою частиною комплексної дисципліни Загальнотеоретичний курс турецької мови, мета якого полягає у системному викладі основних фактів історії мови, а також загальних закономірностей її розвитку. Вивчення цього курсу поглиблює загальну лінгвістичну підготовку майбутніх філологів, сприяє розумінню студентами структури та системи турецької мови, основних результатів процесу становлення мови в діахронічному аспекті, показує причини та шляхи утворення мово-специфічних особливостей, які властиві її сучасному стану. У курсі передбачено 2 змістових модулі та 2 модульні контрольні роботи. Завершується дисципліна – іспитом.

1. Сорокін С. В., Ксьондзик Н. М. Історія турецької мови: курс лекцій. К.: Вид. центр КНЛУ, 2016. 235 с. ISBN 978-966-638-308-5 2. Akgündüz A. 21 yüzyılda türkçenin hedefleri / A. Akgündüz // Türkçenin dünü, bugünü, yarını: Uluslararası bilgi şöleni: Bildiriler, 7–8 Ocak 2002. Ankara., Kültür Bakanlığı yay., 2002. 396 s. 3. İmer K. Dilde değişme ve gelişme açısından Türk Dil Devrimi: Ankara: Türk Dil Kurumu, 1976. C. 97-98. Türkçenin dünü, bugünü, yarını: Uluslararası bilgi şöleni: Bildiriler,7-8 Ocak 2002. Ankara, Kültür Bakanlığı yay., 2002. 396 s. 4. İmer K. Türk yazı dilinde: Dil Devrimi başlangıcından 1965 yılı sonuna kadar özlesme üzerine sayıma dayanan bir araştırma / K. İmer // Türkoloji Dergisi V/I: 175 -190. S. 175-190. 5. İmer K. Türkiye’de dil planlaması: Türk dili devrimi. 2 bsk. / K. İmer – Ankara: Kültür Bakanlığı, 2001. 219 s. 6. Korkmaz Z. Türkiye Türkçesinin Temeli Oğuz Türkçesinin Gelişimi / Z. Korkmaz. Ankara: TDK yayınları, 2013. 230 s.

Лекційні заняття, семінарські заняття, самостійна робота.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки, що складає 50% від загальної оцінки, що складає 50% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: 1. Контрольна робота: 9 - 15 балів. 2. Презентація: 6 - 10 балів. 3. Усне опитування: 9 - 15 балів. 4. Підсумкова контрольна робота: 12 - 20 балів.

українська