Інфопакет

Лексикографічна традиція Туреччини

ДВС 1.02

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

1 Семестр

8

ПРН7. Аналізувати, порівнювати і класифікувати різні напрямки і школи в турецькій лінгвістиці та тюркському літературознавстві. ПРН8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення філологічної науки. ПРН17. Планувати, організовувати, здійснювати і презентувати наукове теоретичне і прикладне дослідження в галузі турецької філології.

Очна форма

Знати історію лінгвістичної думки Туреччини; уміти сприймати текст словника й добувати з нього необхідну інформацію про слово; уміти зіставляти різні словники; володіти здатністю висловлювати та обґрунтовувати свою позиції щодо дискусійних положень чи концепцій.

Пропонована дисципліна спрямована на всебічний та ґрунтовний огляд лексикографічного вчення у Туреччині, проведення аналізу наявних розвідок та незаповнених лакун з цього питання, отримання навичок і компетенцій у написанні словникових статей, опрацювання теоретичних засад створення словників різних типів, аналіз наявних словників з турецької мови, виокремлення актуальних проблем лексикографії у цілому та прогнозування їх можливих шляхів вирішення. Заняття проводяться у вигляді лекційних та практичних занять. Завершується дисципліна у ІІІ семестрі заліком.

1. Войнов В.К., Лук’яненко С.С. Планування статусу української мови та шляхи розвитку національної термінологічної лексикографії. Вісник ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2002. №538. С.71-76. 2. Войнов В.К., Лук'яненко С.С., Носов К. Можливі комп'ютерні еквіваленти традиційних (паперових) тлумачних словників. Вісник Нац. ун-ту «Львівська політехніка». Серія «Проблеми української термінології», 2002. № 453. С. 101-105. 3. Підвойний В. М. До проблеми укладання турецько-українських галузевих словників, Вісник НУ «Львівська політехніка». Серія «Проблеми української термінології», 2002. № 453. С. 147-151. 4. Сорокін С. В.Історія турецької мови: курс лекцій / Сорокін С. В., Ксьондзик Н. М. Київ, 2016. 235 с. 5. Boz, E. Leksikografi Teriminin Tanımı ve Türkçe Karşılığı Üzerine, Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 4, 2011, S. 9-14.

Лекційні заняття, практичні заняття, самостійна робота.

Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів - 60, отримують - "зараховано". Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів - 60, отримують - "незараховано". Оцінювання семестрової роботи: 1. Відповідь на практичному занятті: 12 - 20 балів. 2.Доповнення, участь у дискусії, бліц-опитування: 20 - 32 бали. 3. Контрольна робота з відкритими відповідями: 12 - 20 балів. 4. Дослідницька робота/творче завдання: 4 - 8 балів. 5. Підсумкова контрольна робота: 12 - 20 балів. 6. Залік: 60 - 10 балів.

Українська