Інфопакет

Сугестивний потенціал античних сакральних текстів

ДВС. 1.17

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

8 Семестр

3

ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною, класичними та іноземною мовами. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їх взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 13. Аналізувати й інтерпретувати твори античної літератури, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів давньогрецької і латинської мов. ПРН 22. Усвідомлювати роль та місце класичних мов та літератур у контексті європейського лінгвокультурного простору, в стратегіях розвитку новітньої наукової парадигми та сучасної цивілізації.

Очна форма

1) успішне опанування навчальних дисциплін «Вступ до літературознавства», «Історія давньогрецької літератури» та «Історія римської літератури »; «Антична міфологія», «Культура Давньої Греції та Риму», « Латинська мова», « Давньогрецька мова». 2) знання загальних відомостей про історико-культурний контекст античності, основ літературознавчої та мовознавчої термінології, основ давньогрецької та римської міфології, основ граматики та синтаксису латинської та давньогрецької мов; 3) володіння елементарними навичками аналізу та інтерпретації текстового матеріалу.

Мета дисципліни – ознайомлення студентів з античним сакральним текстом, його подальшим впливом на характер сугестії в сакральній комунікації. Анотація навчальної дисципліни. У межах дисципліни розглядаються сутнісні параметри сакрального тексту, аналізується поняття «ритуалу» як невербального складник сакральної комунікації; сакральний простір та час у контексті античної свідомості; структурно-системні та комунікативно-прагматичні параметри сакрального тексту та їх значення при дослідженні його сугестивного потенціалу; реалізація магічної функції мови у процесі мовної комунікації.

Галамага О. В. Фоносемантичні виміри сакральних латиномовних написів / О. В. Галамага // Studia linguistica: зб. наук. пр. – К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2014. – Вип.8. – с. 146-150. Єрмоленко С.С. Мовне моделювання дійсності і знакова структура мовних одиниць / C.C. Єрмоленко. – К.: Вид. Дім Дм. Бураго, 2006. Кіреєнко К. В. Відображення міфологічної ментальності у замовляннях //Вісник. – 2010. – с. 25. Климентова О.В. Вербальна сугестія сакральних текстів (на матеріалі українських молитов) : монографія / Олена Вадимівна Климентова – К. : ППНВ, 2012.– 371 с. Слухай Н.В Сугестивна лінгвістика: лінгвістичне програмування поведінки людини. Навчально-методичний посібник для аспірантів. – Київ, 2019

Лекції, участь у дискусіїв, доповідь з презентацією з обраної теми, контрольна робота, самостійна робота та творче завдання, іспит.

Підсумкове оцінювання: іспит. Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усього навчального курсу. Усі види робіт за семестр мають у підсумку: ● у максимальному вимірі 60балів, ● у мінімальному вимірі 36 балів. Підсумкове оцінювання проводиться у формі іспиту; іспит проводиться у формі письмової роботи з відкритими відповідями на два теоретичні питання, кожне з яких оцінюється максимально 20 балами.

українська