Інфопакет

Актуальні проблеми збалансованого розвитку

ОК.03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

1 Семестр

6

ПР 04 Здійснювати дослідження та/або провадити інноваційну діяльність з метою отримання нових знань, розроблення нових методів і процедур в географії та міждисциплінарних контекстах. ПР 07 Брати участь у розробленні програм та стратегій міського та регіонального розвитку, плануванні територій різного ієрархічного рівня. ПР О9 Проводити фахову оцінку програм, стратегій і планів розвитку територій, здійснювати їхню геоекологічну і соціальноекономічну експертизу та моніторинг ПР 11 Оцінювати можливі ризики, соціально-економічні та геоекологічні наслідки реалізації управлінських рішень у сфері природокористування, міського та регіонального розвитку, рекреації та туризму ПР 14 Формулювати наукові гіпотези, визначати актуальні аспекти у фундаментальних і прикладних напрямах досліджень, розробляти та управляти проєктами у сфері географії, природокористування, міського та регіонального розвитку

Очна форма

1) Базові уявлення щодо засад сталого розвитку, соціально-економічної географії країн світу. 2) Володіння навичками критичного мислення, порівняльного аналізу, аналізу, синтезу.

Розкривається сутність концептів антропоцену й планетарних меж; стійкості, сталості, збалансованості; економічного зростання й актуальних проблем збалансованого розвитку; визначаються засади інституалізації, наукового й освітнього вимірів сталого розвитку; визначається сутність та елементи індикаторів сталого розвитку, його цілей на міжнародному рівні й в Україні; формуються вміння концептуального аналізу сталості й цілей сталого розвитку. Відпрацьовуються вміння постерної презентації результатів індивідуального дослідного завдання.

1. A safe and just space for humanity – Can we live within the doughnut? [Electronic resource] URL: https://oi-files-d8-prod.s3.eu-west-2.amazonaws.com/s3fs-public/file_attachments/dp-a-safeand-just-space-for-humanity-130212-en_5.pdf 2. Dictionary of Human Geography// edited by Derek Gregory..[et.al.] 5th edition. Wiley Blackwell, 2009. 3. Global indicator framework for the Sustainable Development Goals and targets of the 2030 Agenda for Sustainable Development. [Electronic resource] URL: https://unstats.un.org/sdgs/indicators/Global%20Indicator%20Framework%20after%20refinement_ Eng.pdf 4. Аналіз державних стратегічних документів України щодо врахування адаптованих для України Цілей Сталого Розвитку до 2030 року : Аналітична доповідь. – К. : Інститут суспільноекономічних досліджень, 2017. – 84 с.

Лекції, семінарські заняття, консультації, самостійна робота.

Оцінювання впродовж семестру: 1. Бліц-опитування – 20/12 балів 2. Практичні завдання й семінарські заняття – 20/12 балів 3. Постерна презентація – 20/12 балів. Умовою успішного опанування матеріалу за дисципліною є досягнення мінімального рубіжного рівня оцінки у 36 балів (60% від максимально можливої кількості балів). Досягнення цього рівня оцінки є умовою допуску до складання іспиту. Здобувачі, які упродовж семестру не досягли мінімального рубіжного рівня оцінки у 36 балів повинні підготувати реферати за темами, які вони не змогли опанувати у повному обсязі впродовж семестру. Підсумкове оцінювання у формі іспиту: Тест , аналітичне есе й рецензування колег за творчим завданням. Максимальна кількість балів на іспиті – 40 балів, мінімальна кількість балів, які додаються до семестрових – 24 бали (60% максимальної кількості балів, відведених на іспит).

українська