Інфопакет

Репродуктивна дієтологія

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

3

ПР07. Уміння визначити біологічний вік людини. ПР08. Знання особливостей оцінки фізичного стану осіб різного віку та статі. ПР10. Знання вимог до раціонального харчування з урахуванням віку, особливостей трудової діяльності та режиму рухової активності.

Очна форма

Успішне опанування навчальних дисциплін «Цитологія і гістологія людини», «Фізіологія людини», «Анатомія людини», «Молекулярної біології», «Медичної хімії», «Педіатрія з оцінкою результатів», «Внутрішні хвороби з оцінкою результатів». Вміння самостійно застосовувати знання із цитологія і гістологія людини, фізіології та анатомії людини, молекулярної біології та ін. навчальних дисциплін для рішення конкретних науково-практичних задач; працювати з науковою та науково-методичною літературою. Володіння елементарними навичками системного аналізу.

Репродуктивна дієтологія - один розділів медицини, вивчення якої складається з системи теоретичних знань, практичних вмінь та навичок студентів щодо організації системи харчування здорової та хворої людини на різних вікових етапах розвитку репродуктивної системи шляхом застосування сучасних наукових положень нутріціології та організації харчування в лікувально-профілактичних, оздоровчих і навчальних установах, а також методів профілактики за допомогою спеціально підібраної дієти з головною метою збереження репродуктивного здоров'я. Предметом навчальної дисципліни «Репродуктивна дієтологія» є вивчення закономірності розвитку репродуктивної системи у підлітків та різних вікових груп, анатомо-фізіологічні особливості та семіотика ураження репродуктивної функції жіночого та чоловічого організму.

Пропедевтична педіатрія. Підручник для студентів вищих навч. закл./Під редакцією акад. НАМН України, проф. В.Г. Майданника.- Вінниця: Нова книга,2012.-880 с.

Лекції, практичні заняття, консультації, самостійна робота.

Тестові контрольні роботи (на кожному практичному занятті), клінічні задачі з обговоренням (на кожному практичному занятті), презентація з сучасних проблем (1студент на кожному практичному занятті один раз за семестр), усні відповіді (на кожному практичному занятті), ситуаційний клінічний кейс (на кожному практичному занятті робота у групі по 2-3 студенти). Підсумкове оцінювання у формі заліку.

українська