Інфопакет

Культура садово-паркового мистецтва

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

1 Семестр

3

ПР7. Здійснювати ефективне управління об'єктами садово-паркового господарства, природними і культурними ландшафтами з урахуванням технологічних, правових, економічних, екологічних та інших аспектів. ПР10. Розробляти проекти об′єктів озеленення, садово-паркового господарства та ландшафтної архітектури; розробляти проекти реставрації та реконструкції об′єктів озеленення, культурної спадщини; проектувати зимові сади в інтер′єрах офісних і житлових будівель, озеленення покрівель, оранжерейні і тепличні комплекси. ПР15.Організовувати та виконувати просвітницьку природоохоронну діяльність серед населення.

Очна форма

1. Знати основи дисциплін освітньо-професійної програми для бакалавріату «Ландшафтний дизайн та озеленення», основні історичні етапи та форми садово-паркового виробництва як складової культурного розвитку людства. 2. Вміти самостійно опрацьовувати навчально-методичні та наукові джерела, збирати та аналізувати інформацію щодо явищ садово-паркового мистецтва як культурно-естетичних феноменів, закономірностей та тенденцій розвитку садово-паркового виробництва як вияву духовних запитів людини. 3. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та управління інформацією, використання іншомовних інформаційно-теоретичних джерел.

Дисципліна «Культура садово-паркового мистецтва» належить до переліку обов′язкових дисциплін та викладається у І семестрі. Навчальна дисципліна знайомить студентів із сучасними філософсько-культурологічними підходами у дослідженні садово-паркового мистецтва як культурного феномену. З′ясовуються зв′язок садово-паркової креації із саморозвитком людини, обумовленість садово-паркових форм специфікою світосприйняття та домінуючими духовно-естетичними інтенціями, закономірність їх кореляції із стильовими домінантами мистецтва. Висвітлюються питання залежності моделей садово-паркового облаштування від соціокультурної суттєвості конкретного періоду суспільного розвитку, мотивованості та рівня почуттєвого сприйняття світу, наявних можливостей креативної діяльності як способу особистої сутнісної реалізації.

1. Гриценко В.С. Cадово-паркове мистецтво як територія олюднення // Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Наук.зб. – Вип..29.- Рівне:РДГУ, 2018.- С.140-145 ukrk_2018_29_2.pdf 2. Гриценко В.С. Місто і парк: візуалізація смислів // Українські культурологічні студії.- Вип. 2(5). – 2019. – С.70-74 ucs-univ.kiev.ua›issue5

лекція, семінар, самостійна робота

1. Усна відповідь на семінарах 2. Доповнення та участь в дискусіях на семінарах 3. Самостійна робота – письмова робота-дослідження Підсумкова контрольна робота в письмовій формі Підсумкове оцінювання у формі заліку

Українська