Інфопакет

Мовна кодифікація і культура хорватської мови

ННД.06

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

3

ПРН2. Упевнено володіти державною та іноземною (хорватською) мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ПРН3. Застосовувати сучасні методики і технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості наукового дослідження в галузі славістики. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті “Профіль програми”.

Очна форма

1. Знати: основні етапи історії ховатської мови, тенденції та актуальні завдання хорватистики як лінгвістичної галузі, проблематику праць видатних філологів- хорватистів, основи функціональної стилістики у світлі норм сучасної хлрватської літературної мови. 2. Вміти:здійснювати стилістичний аналіз (відповідно до різних типів стилістичних теорій); орієнтуватися в засобах стилетворення, визначати функціональну належність конкретних одиниць хорватськомовного тексту.

Мета дисципліни – вивчення теоретичних основ і комунікативних можливостей сучасної хорватської літературної мови, питань її кодифікації і стандартизації, актуальних проблем, пов’язаних із функціонуванням мови в соціумі; фахових компетентностей майбутніх славістів, здатних до вирішення складних спеціалізованих завдань, здійснення аналітичних досліджень та розробки стратегій мовної політики. Дисципліна належить до науково-дослідницького складника, спрямована на засвоєння культури мови і мовлення, поглиблення знань із загальної і практичної стилістики, формування навичок.

Бацевич Ф. Лінгвістика тексту : підручник / Флорій Бацевич, Ірина Кочан. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2016. – 316 с. Єрмоленко С. С. Образные средства морфологии.‒ К.: Нак. думка, 1987.‒ 124 с. Єщенко Т. А. Лінгвістичний аналіз тексту: навч. посіб. / Т.А.Єщенко. – К. : Академія, 2009.‒ 264 с. Науменко А. М. Філологічний аналіз тексту (Основи лінгвопоетики) : Навчальний посібник для вузів. – Вінниця : Нова книга, 2005 . – 416 с. Єрмоленко С.Я. Мовно-естетичні знаки української культури: монографія. ‒ К., 2009. ‒ 352 с.

Лекційні та практичні заняття, керівництво самостійною роботою та контроль за її виконанням, індивідуальні консультації, екзамен.

Після лекцій із відповідних тем проводяться практичні заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до запланованих видів робіт та форм контролю: усна доповідь/ презентація/ укладання бібліографії до теми (max. 6б.), реферат/ письмова аналітична робота (max. 10б.), модульна контрольна робота (max. 5б.), доповнення, участь у дискусії (max. 4б.). Упродовж семестру перевіряються письмові роботи, проводяться індивідуальні консультації, оцінюється рівень засвоєння матеріалу, винесеного на самостійне опрацювання. Підсумкове оцінювання проводиться у формі комплексного іспиту. Студенти, які набрали за двома модулями сумарно меншу кількість балів, ніж критично- розрахунковий мінімум – 37 балів, до складання іспиту не допускаються.

Українська, хорватська